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常州市武进区鸣凰实验幼儿园
常州市“十四五”课题
基于幼儿主动学习优化支持性环境的实践研究
全参与理念下幼儿创玩戏剧的实践研究
“儿童立场”指引下幼儿教师专业发展的策略研究
基于生命教育的幼儿园树课程的开发与实践的研究
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基于幼儿主动学习优化支持性环境的实践研究
全参与理念下幼儿创玩戏剧的实践研究
“儿童立场”指引下幼儿教师专业发展的策略研究
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“探课程百味，叙儿童本真”课程故事分享会议记录
2023-12-14
巧用蒙氏走线优化自选游戏时段——中班课程案例
2023-12-13
支持性环境研究报告
2023-12-13
多样接龙，趣味播报
2023-12-12
“探课程百味，叙儿童本真”课程故事分享活动方案
2023-12-05
思维导图在幼儿园戏剧剧本创编活动中的实施探析
2023-11-30
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例谈观察基本路径的园本化实践——以大班戏剧小游戏“贪吃动物大PK”为例
2023-12-11
大4班区域游戏：一封鸡毛信
2023-12-11
大1班区域游戏：鸡毛信
2023-12-11
中1班区域游戏：少年英雄王二小
2023-12-11
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中3班区域游戏：月亮的味道
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“儿童立场”指引下幼儿教师专业发展的实践路径
2024-10-17
兴趣源于互动 互动促发主动学习
2024-06-19
儿童立场指引下幼儿教师专业发展路径探析
2024-05-16
儿童立场指引下幼儿教师专业发展路径探析
2024-03-08
2023—2024学年度第二学期儿童立场指引下幼儿教师专业能力发展实践研究计划
2024-03-08
2023—2024学年度第一学期儿童立场指引下教师专业能力发展实践研究总结
2024-01-31
基于生命教育的幼儿园树课程的开发与实践的研究 更多
小班下融通课程：我和桃树共成长
2023-12-04
中班下主题课程：野运奥力给
2023-12-04
武进区鸣凰实验幼儿园教研活动安排表
2023-11-09
武进区鸣凰实验幼儿园教研活动安排表
2023-09-11
大班下主题课程：“柳”恋不舍
2023-06-22
中班上融通课程：蓬头稚子研橘行
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