表演区

1.理解故事内容，模仿故事中的人物对话，进行表演。

2.能够跟随音乐进行动作表演，动作整齐、协调、有力。

八路军服饰、背包、手枪、号角、红旗、故事录音等。

1.能结合情境，感受不同人物的语气、情感，进行对话。

2.能跟随音乐节奏进行歌曲表演，动作是否整齐、协调、有力。

语言区

1.阅读鸡毛信的故事，感受海娃的聪明与勇敢，并愿意用语言与同伴交流分享。

2.合作玩故事盒子，利用自制的路线图，自主分配角色进行故事讲述。

绘本《鸡毛信》、故事盒子、自制路线图、自制故事连环画、故事原声。

1.喜欢鸡毛信的故事，能专注的阅读并且看图讲述。

2.能合作与同伴玩故事盒子，创编故事情节。

美工区

1.尝试根据步骤图利用折、贴的方式制作信封。

2.能自主设计邮票，绘制信纸，完成一封完整的鸡毛信。

彩纸、白纸、勾线笔、水彩笔、羽毛、双面胶等。

1.能用线条、图形、色彩等绘制邮票和信纸。

2.能尝试用折、贴的方式制作信封。

益智区

1. 能运用不同的材料（棉签、回形针、夹子等）进行测量游戏并且记录。

2. 能通过两两合作，进行棋类游戏。

3. 能根据示意图，结合方向与步数完成海娃送信。

步枪图片、记录表、自制棋盘、筛子、海娃送信材料等。

1.游戏中是否能积极思考，大胆尝试。

2.能和同伴合作游戏，体验成功的乐趣。

建构区

1.学综合运用各种材料和技能，进行军事基地主题的建构。

2.学习分工合作，有目的有计划的进行搭建，并且注意不同物体造型的大小关系以及场景的创设。

仿真砖块、薯片桶、奶粉罐、聪明棒、红旗等。

1.能用不同材料搭建军事基地，如枪、炮、城堡、洞穴等。

2.团队合作，将各自搭建的部分进行组合延伸，形成完整的军事基地。

创玩区

1.自主设计路线图，创设新的故事场景。

2.根据路线图，利用多种材料进行搭建，由局部到完整。

木棒、木片、瓶盖、羽毛、松果、路线图、人物形象等。

1.创设新的故事场景并且用绘画的方式记录。

2.能利用多种材料进行拼搭，创设完整的故事场景，并能用语言讲述。