表演区

1.理解故事内容，模仿故事中的人物对话，进行表演。

2.能够分辨不同人物上场的音乐，通过肢体动作和表情表现人物特征。

红军、老百姓、皇军、日本人的服装、头饰等。剑、枪道具等。

1.能结合情境，感受不同语气、语调所表达的不同意思，愿意用动作表现出人物特征。

2.幼儿能跟随音乐进行表演活动，并能跟随音乐的变化变换动作。

语言区

1.了解王二小的故事内容，能够根据故事内容讲述故事。

2.能够了解图画所表示的故事内容，能根据自己的理解画出故事情景并用简单的语言讲述。

3.能根据自己所听到的故事内容选择对应的故事画面。

《少年英雄王二小》书籍

铅画纸、勾线笔、故事骰子、手偶、故事板、故事迷宫、视听操作卡等。

1.对故事内容感兴趣，愿意用图画的形式表现故事内容。

2.喜欢与他人一起讨论故事内容并能够一边操作一边讲述故事。

美工区

1.了解各种人物和牛的画法，能用自己的画笔表现自己想象的人物形象或牛的形象。
2.利用各种材料，学习用搓、团圆、粘合等方法塑造《王二小》中的各种人物形象和牛的形象，体验创造的乐趣。

铅画纸、树枝、勾线笔、水彩笔、超轻粘土、头饰条等。

1.能用线条、色彩等表现人物和牛的基本结构和主要特征，并能进行装饰。

2.能用自己的作品布置展示台场景，美化班级环境。

益智区

1.幼儿能主动探索活动材料，并乐在其中。

2.知道抓捕游戏规则，懂得规划路线，进行躲避。

3.在操作游戏卡时，幼儿能够用完整的语言讲述游戏内容。

棋盘、操作卡、图示卡、操作卡片、路线板、雪花片、毛根等。

1.游戏中是否能积极思考，大胆尝试。

2.是否能和同伴合作游戏，体验成功的乐趣。

建构区

1.能熟练的运用各种搭建技巧进行主题的拼搭。

2.能和同伴商量、合作、根据主题内容，规划场地的搭建，并能用绘画的形式表现搭建的内容。

积木、各种故事角色、场景、辅助材料等。

1.是否能够用各种材料搭建王二小和红军的场所。

2.是否愿意和同伴分工合作完成作品的搭建。

生活区

1.在成人的引导下，了解包饺子的步骤和方法，体验制作美食、为他人服务的快乐。

2.能用捏的技巧将饺子包好。

饺子馅、饺子皮、手套等。

1.是否愿意积极参与食物的制作。

2.能否运用捏的方法来包好饺子。