”大班益智区游戏材料的投放与运用“教研活动
武进区鸣凰实验幼儿园大班级组教研活动方案
益智区的活动是一种运用脑力来进行的游戏活动,在进行这类游戏时,必须开动脑筋进行积极的思维活动,以智慧和技能赢得一种心理的满足。而游戏材料则是孩子游戏的物质基础，影响孩子对游戏的兴趣，是直接决定了孩子游戏能否正常开展的重要因素。为了区域活动的进一步发展，充分发挥益智区活动的价值和功能，形成有效的益智区材料投放的策略，大班级组教师在大班幼儿区域游戏时间，对各班益智区进行了一次现场观摩研讨活动。
武进区鸣凰实验幼儿园教研活动安排表
时间段 | 教研内容 | 活动地点 | 负责人员 |
9:00~9:30 | 走班式观摩 | 各班教室 | 张小艳 |
9:30~10：30 | 集体研讨 | 小会议室 | 张小艳 |
10:30~10:50 | 后续推进设想交流 | 小会议室 | 张小艳 |
具体人员安排：
活动方案：沈佳
研讨记录表：田菁
会议记录表：冯烨
资料收集及上传：冯璐
摄影：陆晨薇
武进区鸣凰实验幼儿园幼教集团教研活动情况记录表
时间 | 2021.9.10 | 活动 名称 | 益智区研讨 | 组织老师 | 张小艳 |
地点 | 小会议室 | 主持人 | 张小艳 | 参加人员 | 大班年级组 |
问题聚焦 | 益智区材料的投放与运用以及如何延伸孩子的兴趣。 | ||||
研究 策略
| 刘灵婕：关于“防疫小分队”可以帮助孩子在卡片上先做标记，以便孩子认识标识的正反。 谢翌成：“形状五子棋”的底板有些小，可以更换大的底板或者换成玩法“形状三子棋”。 王凝珠：可以根据孩子的年龄特点、班本课程以及教师指导的游戏行为增加益智区的兴趣。 沈佳：游戏依据《3-6岁儿童学习与发展指南》设定具体发展目标，关注孩子能力的提升。 陆晨薇：参照指南数学领域，不仅仅只是发展算式加减的能力，还应关注时钟、方位等能力的发展。 张晓婷：益智区的材料要及时更新，玩法也可以多种多样。 | ||||
苏公网安备32041202001011