时 间

2017.3.8

班  级

中三班

教师姓名

周丽

游戏名称：

美妆店

游戏目标：

1.学会巧妙的利用漂亮的小饰品来装扮自己，学会相互帮助。

2.通过观察平日里表演节目时候所需要的装扮，模仿的方式进行角色装扮。

3.学会商量与合作，分工要明确。

观察目的：

是否会尊重顾客的意愿？是否有自己的想法？

观察实录：

表演游戏开始了，马雨欣担任美妆店的造型师。准备参加生日会的小朋友们都来轮流打扮，这时张若曦也来了，她坐在马雨欣的化妆台前，开始不停摆弄桌上的各种小饰品，一会戴个戒指，一会照照镜子，这时马雨欣走上前说：“我来帮你吧！”说着拿着一个亮闪闪的帽子造型的夹子往张若曦头上夹，一边前后左右的在头上移动，一边半眯着眼睛想着什么！过了一会马雨欣说：“你觉得夹这里怎么样？”张若曦说：“我要夹在中间。”说完马雨欣很快就把夹子夹好，然后对张若曦说：“你觉得怎么样啊？”这是张若曦没回答马雨欣就站起来走了，马雨欣转过身对着张若曦喊：“你可以看下镜子，满不满意？”可是这是张若曦已经走到换装区，没听见马雨欣说什么，只顾着自己选衣服了。

分析与措施（可针对目标达成度进行简单阐述）：

分析：马雨欣是个语言表达能力非常强的孩子，她的组织能力也相当不错，在游戏中马雨欣经常担当组织领导的角色，在看见张若曦在装扮的时候，马雨欣很主动的提出帮忙，而且装扮过程中会尽量尊重对方的需求，并且有自己的想法，而不是随便怎样！

措施：马雨欣是个中规中矩的孩子，她虽然有一定自己的想法，但是并不是很明显，面对问题还是会犹犹豫豫，碰到不是很配合的小朋友她也会不知道怎么办，也会有蒙圈的时候，学习对于马雨欣来说在平时的活动中老师应该给她更多的自主性，不要给她太多约束。也可以和家长沟通多鼓励孩子，让孩子在家里有更多自主选择和表现自己的机会。