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书籍内容摘要：
《幼儿园学前教育纲要》在艺术领域中提出了“感受与创造并重”的教育观，强调让幼儿的视觉和情感在获得满足、愉悦的同时，培养其对美的感受力和艺术创造能力。
“陶艺”是陶瓷艺术的简称，儿童陶艺教学是近几年刚刚兴起的美术的一种重要门类。在儿童玩陶的过程中，你会发现他们脸上流淌着动人的表情，时而口中念念有词，时而双眉紧蹙，凝神思考，他们的双手在不停地摆弄，或搓、或揉、或压、或刻，使手中冰冷的泥团变得温热，变得富有灵性，而他们也就在这种思考、把玩、创造的过程中体验着玩陶的快乐。
陶泥是一种低结构的材料，孩子们特别的喜欢。在户外的玩泥活动中，孩子们是自由、任意地玩，孩子们在搓搓、捏捏中也玩得不亦乐乎。而陶泥本身多变、可塑性大的特点更让孩子喜欢，在玩的过程中，孩子们会产生各种想象。作为教师，我们要去发现、接纳、欣赏、引导孩子的行为，从而使他们的好奇心获得满足，体验成功的快乐。同时，给孩子留下一个求新、求异、丰富而广阔的天空，促使他们主动学习。
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