游戏名称：我和纸做游戏

第一、二周

第三、四周

预设目标：

1.认识各种质地不一样的纸。

2. 通过比较纸张的不同质地，能进行纸张的分类。

调整目标：

1.通过观察认识各种质地不一样的纸，了解纸的特性。

2. 通过比较纸张的不同质地，能进行纸张的分类。

预设目标：

1．感知餐巾纸和卡纸的软硬等不同特性。

2．乐意参与探究活动，尝试用完整的语句表达自己的发现。

3．进一步激发幼儿探索纸的兴趣。

调整目标：

1．通过摸摸看看感知餐巾纸和卡纸的软硬等不同特性。

2．乐意参与探究活动，尝试用完整的语句表达自己的发现。

3．进一步激发幼儿探索纸的兴趣。

基础材料：彩纸、白纸、牛皮纸、面巾纸、复写纸；提供废旧纸张的材料；卡纸、各种形状的卡片；、常规材料

增添与调整材料：

水

游戏玩法：

游戏一： “纸宝宝找家”

玩法1：单独游戏

认识各种质地不同的纸，通过幼儿看一看，摸一摸知道各种纸的特性不同，应该将同一种类型的纸放在一起，随后，孩子自由分类，帮纸宝宝找到自己相对应的家。

玩法2：合作游戏

先分组合作游戏，再全班合作游戏，如变成长长的火车。游戏数次后，结束活动。

游戏二：有力的纸。拿一张白纸放在两个积木的中间架空，上面放一些玩具，纸塌下去了；再拿一张白纸。来回折，放在两个积木的中间架空，上面放一些玩具，纸没有塌下去。幼儿要想出不同的方法，让纸变得最有力。

”游戏三：纸娃娃会跳舞。先把剪好的拉手小人用回形针连接成圆，放在大硬板纸上，用一个磁铁在硬板纸下面来回移动，纸娃娃就跳起舞来。

游戏四：不湿的报纸。把一张报纸揉成团，放在玻璃杯里杯口朝下，垂直放进水里，稍后拿出杯子，拿出报纸，报纸是干的。

游戏反思：

我们通过多种游戏，引导幼儿探索发现纸的不同特性：软硬、厚薄、吸水抗湿、粗糙光滑、牢固易破、透明不透明等。通过玩“纸娃娃会跳舞”、“谁吸得快”，“纸是大力士”的实验中，孩子们发现由于改变一张纸的形状，纸的力气变大了，开始一张平平的纸承受不住一块积木的重量，把这张纸折一折后，它马上变得有力。在此基础上，我们通过视频欣赏，让孩子了解纸的制作过程和回收利用，体会到一张纸的来之不易，从而懂得要爱护树木、爱惜书、节约纸。