为切实履行教育教学的先进理念，围绕教改进行教学研究，特制定本制度：

一、大教研活动：

1、幼儿园教研部门根据幼儿园实际情况及研究方向，于开学初制定切实可行的教研活动计划。

2、按照计划开展活动，关注计划执行过程中问题的生成，并视具体研究情况作小范围的调整或跟进。

3、教研活动定期开展，两周一次，每次一个半小时。

4、每次教研活动有主题、有目的、有内容。

5、教研活动做到形式多样，做到集体与个别学习相结合。活动前有通告，活动中有记录，活动后有评价，并由主持人负责收集相关资料。

6、大教研活动一般由教研组长主持，也可由有经验的骨干教师主持。

7、学期结束时，对照教研计划进行总结反思，形成文本，确定今后研究方向。

二、小教研活动：

1、健全机构，幼儿园分A、B成立教研组，每次小教研活动由组长或组内骨干主持。

2、制定计划，各教研组长每学期初，组织本组教师讨论制定学期教学计划、教研计划，确定负责人等。

3、活动内容：学习《幼儿园教育指导纲要》，学习幼儿教育理论、钻研教材、改进教法、即时问题研究反思等活动，并对各项活动及时总结和交流，形成文本材料。

4、期末将各个教研组的材料整理完整后交教研部门。

5、各个教研组之间加强交流与沟通。