主持人

周华

记录人

曹洁

参加人员

三园全体教师

学习内容：

一、参观艺术园区环境。

二、玩游戏放松心情。

三、集中聆听分享活动。

1.赵宁——瑞吉欧理念下幼儿园环创的思与行

（1）开放式游戏环境创设建立幼儿的环保理念。

（2）发现式游戏环境创设激发幼儿的思维提升。

（3）互动式游戏环境创设促进幼儿的综合发展。

（4）延伸式游戏环境创设丰富幼儿的生命感悟。

2.吴佳——程游戏化背景下的支持性环创案例----我的藏宝区

（1）敏锐的洞察教育资源，支持幼儿的需求，帮助幼儿积累经验。

（2）积极地跟随幼儿脚步，支持幼儿的探索，鼓励幼儿探究学习。

3.周倩——独“剧”匠心，“玩”出精彩

（1）生动而变化的公共环境（大厅、楼道、走廊）

（2）互动而动态的户外环境（植物微景观、玩剧梦想点、户外帐篷、童话剧场、涂鸦乐园、音乐剧场、花园剧场）

作为教师应追随幼儿的步伐，以幼儿发展为本，从幼儿兴趣出发，创设支持幼儿学习、生活、游戏的教育环境。

四、教师代表交流感悟

教师代表谈谈收获或感悟