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设计意图：
近年来，各种创意的家具逐渐走进人们的生活，动物座椅也悄然走进孩子们的世界，孩子们对动物天生有一种喜爱与亲近，自然对动物座椅也充满了热爱。我班的孩子在平时常会去动物园，在区域游戏中也会用画笔画动物，用陶泥做动物，对一些动物的基本特征有了一定的了解。于是源自生活、源自兴趣的陶艺活动《创意动物座椅》就此诞生。
活动目标：
1.欣赏动物座椅，了解其基本结构及特征。（认知）
2.运用团、搓、压、捏等手法制作富有创意的陶泥动物座椅。（技能）
3.积极参与制作活动，体验成功的喜悦。（情感）
活动准备：
1.布置展厅。
2.音乐、课件、陶泥、范作、陶艺制作工具。
活动过程：
1. 参观欣赏，感知特征。
（1）参观展览，初步感知。
孩子们，今天老师带你们参观一个动物座椅展会，你们开心吗？我们一起出发吧！（播放音乐）
展厅到啦，你们看，这些动物座椅是什么样子的？（教师引导孩子们观察动物座椅的特征）
（2）深入观察，总结特征。
你看到了哪些动物座椅？你最喜欢哪一张？为什么？它是什么样子的？
教师重点引导幼儿观察动物座椅的结构、特征。
教师小结：动物座椅真有趣。所有的动物座椅都有椅面和椅脚，设计师们为了让人坐得更舒服，有的座椅又增加了椅背、扶手。根据可坐人数不同，又可以分为单人、双人、三人、多人动物座椅；根据椅面形状分，又可以分为圆的、方的、椭圆的等等；根据造型分，有的座椅像只坐着的动物或站着的动物，有的座椅直接利用了动物的头部来造型。
2.探讨做法，讲解总结。
（1）讨论做法。
教师：设计师们设计的动物座椅真有趣。如果我们用陶泥也来设计动物座椅，可以这么做呢？
幼儿讨论，讲述。
（2）讲解总结。
把泥横着或竖着分成差不多的两份，其中一块做方形、圆形、椭圆形等各种形状的椅面，另一块根据需要再分成差不多的两份或若干份，用来做动物椅背、椅脚、护手等。然后用泥浆，把椅面、椅脚、护手等连接起来组装成有趣的动物座椅。
3.创意遐想，自主创作。
（1）幼儿设想，集体交流。
你们也想做座椅设计师吗？你想设计什么样的动物座椅？（幼儿讨论想象)
教师小结：你们的设计真棒，有各种各样动物造型的座椅。
（2）明确要求，自主创作。
小设计师们，你们在制作动物座椅时，分泥的时候要注意泥的大小，大的可以椅面，小的可以做椅背、椅脚、扶手等。要表现出动物的主要特征，并注意连接。
幼儿自主创作，教师巡回指导。
4.互评欣赏，提升美感。
做好的作品展示到展台上，相互评价欣赏。
谁来介绍自己设计了什么座椅，它有什么特别的地方？或者说说最喜欢哪一张座椅，为什么？
小结：小朋友今天就能自己开始设计创造动物座椅了，相信以后还能运用更多材料制造出更有创意的座椅。
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