本学期我们小班级组还新增了4名新教师，为此小班级组在探讨英语组教学时，采取新老教师一对一的方式，以老带新促发展。本学期，4位老教师每位老师带两个班级的英语教学活动，4个新教师上每周的英语活动课，在这样的观摩演练活动中学习英语教学的本领。

   开学初，小班的巢云老师在年级群中共享了一份英语教案模板以及英语游戏课教案模板，让4位新老师初步地有所了解。然后在每月备课前，每位老师提前预览教学内容，提前思考。由于新教师较多，在备课前会让一位老教师带领新教师读一读本单元的单词，纠正一下老师们的读音。其次，让新教师们说一说对本单元教学活动中的疑惑以及自己的想法。每月让一位老教师主备课，一位新教师说一说活动课的内容。平时上课时，老教师们总能在听完新教师们上课后提出宝贵的意见。在活动课时，新教师也能虚心请教。在备课之余，我们让新教师们在网上寻找一些适合孩子们的游戏，在寻找过程中学习教学手段。老教师们则将三年来适合孩子们学习的英语歌曲儿歌等收集好共享给新教师们，就是以这样的互动、反思的形式，小班组的老教师和新教师都获得了一定的发展。