王凝珠 6月文献研究

书籍名称（1—2本）	《幼儿园角色游戏指导手册》
阅读人	王凝珠	阅读时间	2016年6月
书籍内容摘要：中班的“理发店”这个区角，在9月份的时候，它要求幼儿具有初步的角色意识，能给顾客进行简单的交流，了解对方的想法。并尝试给顾客进行简单的梳、洗、剪、吹等造型活动。在10月、11月的时候，它就要求幼儿有明确的角色意识，能较熟练地使用常用理发工具，并有礼貌地询问顾客需求。在12月、1月的时候，要求幼儿角色意识明确，能根据顾客的需求，用假发套、烫发器、各种美发物品来打扮顾客。规则意识增强。会主动询问，大声招揽顾客。到了3月、4月份的时候，要求幼儿熟练操作理发、美发、美容工具及物品为顾客提供个性服务。游戏情节丰富，积极开展免费、优惠活动。并能根据造型需要，合理选用低结构材料，物品与替代物之间形成良好的逻辑关系。角色间能做到主动交流，清晰表达自己的想法。到5月、6月分的时候，就要求幼儿积极再现生活经验，大胆运用材料进行创意造型活动，熟练操作美容美发用具，角色之间的动作自如、细致、连贯，角色之间积极互动进行交流，语言较丰富。
阅读心得：这本书更加详细地给我们介绍了同一种游戏在小、中、大班，甚至是一个学期的不同阶段，对幼儿的要求都是不同的。凸显了游戏的层次性、递进性、阶梯性。根据幼儿的年龄提出循序渐进的游戏要求，符合幼儿的生理、心理发展水平，所以也深受幼儿的青睐。同一个区角游戏，在不同的时间阶段，对幼儿的要求不同，幼儿虽然天天玩，但由于提供的操作材料不同，玩的要求、玩法不同，所以幼儿每天玩起来会非常的开心。同伴之间的交往也进一步融洽。在进行美容、美发的同时，幼儿的审美能力、动手能力、动脑能力、语言表达能力、同伴之间的合作能力等都得到了不同程度的锻炼与提高。

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