阅读心得:
1.我了解到随着知识经济时代的到来,学习应该成为学习者主动建构的过程。幼儿园的教育教学也应该成为引导和促进幼儿学习的活动和 过程。要根据幼儿的愿意、需要、兴趣与现有水平来选择教学内容,帮助幼儿以自己的方式和进程去与物体相互作用,以获得对周围世界的认识,不可以用教师或家长的意志强加于幼儿。
2.幼儿科学教育的核心价值在于使幼儿乐学和会学。教育目标的构成应以幼儿探究解决问题的思维过程和发展过程为线索。
3.科学教育中应顺应幼儿的需求和兴趣,开发和利用幼儿需求和兴趣中的教育价值。将教育目标和内容转化为幼儿需求,激发幼儿的学习 兴趣和动机
4.活动中给予幼儿出错的权利,寻找幼儿的真实意图和认识水平,避免误解和伤害幼儿。教师要尊重和接纳每一个幼儿的观点、兴趣、探索、发现和解释,创设安全的心理氛围。
5.教师在活动中提供有意义的材料,采用有效的教学方式——引导发现式教导。运用正确的指导策略,及有效地提问和正确的评价。
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