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阅读心得：
书给我打开了知识的大门，开阔了我的视野，丰富了我的生活，把我带到了一个无限广阔的天地。每当我打开这本《幼儿园科学主题游戏》书的时候，就会走进一个五彩缤纷的世界，那里面充满了喜怒哀乐，充满了悲欢离合。
我们都知道，探究是幼儿园科学教育的核心，但是探究什么，怎么探究，如何将探究与发展孩子的分析问题、解决问题的能力结合起来一直是困扰一线教师的问题。在实践中，教师们常常觉得科学活动涉及的科学概念比较多、比较难，自己的科学知识本来就不够，组织科学活动时常常不知如何把握科学知识的度。说深了，孩子不懂，自己说不清楚，科学活动的趣味性也会随之降低；说浅了，似乎科学活动的特点又不明显。
另一方面，在探究的过程中，如何引导孩子学会初步的科学探究方法，从而发现问题、解决问题。针对以上这些问题本书作者都做了很好的尝试，也积累了丰富、实用的经验。
本书根据孩子们的日常经验、幼儿园科学教育的总目标，设计了十个科学主题游戏，分别是快乐连接、轱辘滚滚、旋转乐园、平衡小站、水中世界、磁铁秘密、神秘光影、色彩工坊、悦音空间、魔幻天地。这些主题涵盖了幼儿园科学教育的主要内容，同时每个主题下都安排难易程度不同的若干游戏。日常生活中常见的、容易收集的各种物品都成为孩子和教师玩科学游戏的好材料，如各种纸张，木头，大大小小的石块和螺丝，组合、扭曲成各种形状的回形针、吸管，废旧的光盘，粗细和材质各不相同的线，等等。孩子们在操作中探索这些材料的特性、功能，并创造性地进行组合、艺术创造，制作、设计出各种集科学与艺术于一体的物品。在设计、操作、制作的过程中，孩子的观察力、分析问题、解决问题的能力都得到了一定的提升。
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