活动背景:

小班新生入园，是小班老师最忙乱的日子，也是最考验教师能力的一个环节，来自不同的家庭、拥有不同个性习惯的新幼儿。还有众多素质不一、类型不同、年龄各异的家长需要去面对，由此总会产生很多新的问题，教师、家长、幼儿都需要相互适应。如何与不同的家长打交道，是一个需要深层次思考的问题。

活动目标:

 1.通过多种形式的互动研讨,加强教师主动与家长沟通能力。

 2.体验轻松愉快的研讨氛围，激发青年教师积极参与研讨活动大胆表述自己的想法。

活动准备:

PPT、记录纸等。

活动时间：2021年10月18号

活动人员：鸣凰实验幼儿园小班全体教师

活动过程：

一、优秀案例分享：

1. 金佳老师分享优秀案例：一场“评比”引发的风波

2. 陈颖洁老师分享优秀案列：合理应对家长的诉求

二、以团讨的方式研讨现阶段家长工作遇到的沟通问题及应对策略

1. 开学一个月，还有幼儿在早晨入园时哭闹着不肯入园，并找各种理由。家长看到这种情况会对老师产生不信任，会认为孩子在幼儿园受了委屈时。教师与家长该如何有效沟通？
2.幼儿在家的用餐习惯不好，如：挑食，吃的少。但家长不花时间、精力教育，确把希望放在老师身上，希望老师关注，教育。
3.小班幼儿在幼儿园常会磕磕碰碰，摔一跤或擦破点皮都很正常，但对有的家长来说却成了大事，会把小事放大。和此类家长如何有效沟通？

   三、主持人对研讨内容进行点评，总结。

武进区鸣凰实验幼儿园小班级组

2021.10