英语教研组是一个年轻的团体，我们拥有年轻人的朝气蓬勃和生命力，工作中永远带着高度的热情，总有一股冲劲和韧劲。回顾本学期我们英语教研组教师的工作、学习，很有感触，应该说，在每位英语教师的辛勤劳动下，在学校领导的关心和指导下，我们努力、踏实地工作着。在具体的工作中，我们重点抓好以下四个方面：
一、制定合理的教学计划，有条不紊开展教学工作
学期初，8名英语教研组核心组成员提前思考，通力合作，密切配合，制定了英语教研组的大教研计划以及各个年龄阶段的教学计划。同时，利用中午的休息时间，我们还分年龄阶段对所有英语教师进行了集体备课，使全体英语教师明确了本学期的教学目标及教学任务，帮助新教师梳理了教学内容，使老师们在今后的教学中做到心中有数、有的放矢。本学期没有征订教材，于是我们利用现有的资料，做了相应的删减与扩充，小班自主开发了适合小班孩子的教学内容，中大班则沿用了上海教材的部分内容。内容相应有所减少，但孩子学习英语的兴趣依然浓厚。
二、扎实开展教研活动，切实提高教师教学水平
教研组活动是推进双语 的前方 教学 阵地，我们核心组成员按照期初制定的大计划有条不紊地开展教研活动，旨在和同组的教师分享教学方法和教学心得。 10 月份，青年教师陈敏主动承担了一堂英语教研课。活动以学习职业为主，在活动中教授了doctor. nurse. police officer这几个单词以及初步体验句型what’s her/his job? she/he is a…。活动以介绍新朋友的方式自然导入，再加上图片的运用，帮助幼儿记忆单词，把单词和句型编成有韵律的儿歌，帮助幼儿感受新句型。最后以表演的形式结束活动，让幼儿在不知不觉中掌握了单词和句型。
11 月份，吴静洁老师在中4班为大家展示了一堂有趣的英语活动，本次活动以学习数字为主，通过创 设情境——小动物过生日，让幼儿有身临其境的感觉，增加了幼儿的学习兴趣。然后再运用多种方法引出小动物吃的食物的个数，如：小兔子吃4个胡萝卜，小狗吃5根骨头，小猫吃6条小鱼，让幼儿学习数字的英文单词。最后通过游戏“大风吹”加深了孩子对单词的印象，让幼儿在游戏中不知不觉巩固了所学的知识。
本学期我们小班级组还新增了4名新教师，为此小班级组在探讨英语组教学时，采取新老教师一对一的方式，以老带新促发展。本学期，4位老教师每位老师带两个班级的英语教学活动，4个新教师上每周的英语活动课，在这样的观摩演练活动中学习英语教学的本领。开学初，小班的巢云老师在年级群中共享了一份英语教案模板以及英语游戏课教案模板，让4位新老师初步地有所了解。然后在每月备课前，每位老师提前预览教学内容，提前思考。由于新教师较多，在备课前会让一位老教师带领新教师读一读本单元的单词，纠正一下老师们的读音。其次，让新教师们说一说对本单元教学活动中的疑惑以及自己的想法。每月让一位老教师主备课，一位新教师说一说活动课的内容。平时上课时，老教师们总能在听完新教师们上课后提出宝贵的意见。在活动课时，新教师也能虚心请教。在备课之余，我们让新教师们在网上寻找一些适合孩子们的游戏，在寻找过程中学习教学手段。老教师们则将三年来适合孩子们学习的英语歌曲儿歌等收集好共享给新教师们，就是以这样的互动、反思的形式，小班组的老教师和新教师都获得了一定的发展。
三、全面加强教师培训，促进教师专业化发展
本学期我们以形式多样的培训活动来有效促进英语教师的专业成长。我们欣喜地发现，通过培训学习活动，我们教研组教师的主人翁意识增强了，日常带班的英语意识也增强了，为班级双语环境的创建打下了良好的基础。本学期我们开展的培训活动有以下几个：
1 、我们利用先进的网络，在网络上学到了最新的幼儿英语教学理念以及教学理论，先进的幼儿英语教学方法。我们还在网络上下载了一些 有趣实用的英语儿歌、英语律动，英语歌曲及英语游戏等。同时，我们还把这些好的教育教学方法运用到实际的英语教学中，让孩子玩得开心，学得开心。
2 、我园英语教研组的教师还集中参加了为期一周的武进区幼儿园英语教师培训班，在外教全英语的教学氛围中，老师们认真、积极地学习。2位外教老师采用各种形式的培训，让我们多方位地接触英语教学，我们学习到了许多国外先进的英语教学模式及教学方法。同时，老师们的英语听力和口语表达能力都得到了不同程度的发展。
3、我园英语教研组的教师还抽空开展了“鸣幼好声音 唱响新希望” 活动， 10 月英语教师们开展了快乐英语大家唱活动，让教师们做到“工作休闲两相宜”。本次活动有经典大片的英文插曲，主题曲，还有当下的流行歌曲。活动中，大家笑语连连，想唱就唱，想跳就跳，和谐融融，美好的时光让全体英语教师在欢乐、祥和、愉快的气氛中放飞了心情。此次活动，提高了英语老师的英语口语水平，丰富了教师的精神文化生活，使她们在繁忙的工作中身心得以放松，娱乐了心情，也进一步浓厚了同事间友好团结的氛围。
4 、我们还开展了英语游戏大集锦的沙龙活动。 游戏是幼儿英语教学中重要的手段，它能使幼儿在愉快中轻松地学习英语；它是调节课堂气氛，激发孩子学习欲望的有效工具；它还能提高记忆效果,巩固所学知识；它还能增添英语学习氛围。因此我们讨论出了以下适合幼儿园孩子英语学习的小游戏：“What’s missing？”，“The Relay Race”， “传话(Passing on a Massage)”， “Find Out he Friend(找朋友)”， “Working in a Restauraut (在餐馆)”，老师们可以结合本年龄段孩子的特点以及相应的教学活动选用相应的游戏。当然，在今后的活动中，我们还将自主开发适合相应年龄阶段孩子的英语小游戏。
四、抓住一切契机，充分展示幼儿英语活动的成果
英语活动一直是我园的特色活动，本学期我们为孩子提供了展现孩子们英语活动成果的舞台，结合相应的节日，分年龄段地开展了一些展示幼儿英语活动成果的活动。
11月份，小6班开展了“万圣之日 欢乐无限“亲子圣诞节面具制作活动。为了让我们的孩子感受这一独特的节日气氛，了解西方万圣节习俗，在活动中，杨梓淇妈妈向我们介绍了万圣节的来历与习俗。接着，爸爸妈妈拿出自己准备的材料，与宝宝们一起制作起来！我们的爸爸妈妈都是巧手呢！最后，爸爸妈妈与老师孩子们在游戏中结束了本次有趣的万圣节活动。
圣诞节来临之际，中3班开展了名为圣诞同乐会的庆祝活动，在活动中，我们首先通过PPT认识了圣诞节，知道了圣诞节的由来和习俗，认识了圣诞老人，还学会了圣诞节的问候语，在接下来的环节中，我们用击鼓传花的游戏贯穿表演环节，孩子们和老师一起表演了学过的英语儿歌和唱过的歌曲，感受了圣诞节的欢乐气氛，最后我们进行了圣诞小天使的制作活动，通过每位幼儿的巧手，一个个栩栩如生的圣诞娃娃出现了，本次活动幼儿体验了节日的快乐，感受了浓浓的西方文化。
伴随着欢快的音乐，大7班的“欢乐圣诞 你我共享”活动拉开了序幕，这是孩子们在幼儿园的最后一个圣诞节了。为此，老师们精心准备了许多精彩的节目，和孩子们一起讲故事、跳舞、游戏、跳绳等等，真是太开心了！吕阁轩妈妈还给我们精心准备了圣诞节故事，让我们一饱耳福，增长了不少见识。在圣诞节知识大考验中，孩子们的表现也相当突出。在激烈的跳绳比赛中，小选手们一个个争先恐后，不甘落后，家长评委们也不甘示弱，公正地做好了记录，评选出了大7班3位跳绳能手！最后，老师扮演成了圣诞老人，她穿着一身大红色的圣诞老人服装，头戴红色的帽子，正在发孩子们期待已久的礼物呢，这一切都让每个孩子的脸上露出了开心的笑容。本次活动，不仅让孩子们了解了西方的传统节日——圣诞节，而且体验到了与老师、同伴欢度节日的快乐。孩子们增进了友情，体验了游戏的快乐。让“洋节”发挥它应有的教育作用吧！
12月25日，小班年级组还开展了“小班圣诞节联欢活动”。在活动中，小1班的家长妈妈向我们介绍了圣诞节的来历以及圣诞老爷爷的故事，让小朋友在故事中学习到了知识。在联欢活动中，8个班的孩子们分别向我们展示了各式各样的英语本领，例如英语歌曲《good morning》《hello how are you?》等等。爸爸妈妈们还和我们的小朋友一起表演了歌曲串烧。在游戏中，我们不仅通过游戏复习了已学过的知识，更在活动中体验到了学习英语的乐趣。最后，孩子们在音乐舞蹈中结束了此次活动。
一个积极向上、充满集体温暖的教研组是帮助教师成长的基地，了解每位教师的不同潜力，善于提高教师积极性是做好教研组工作的保障。我们知道，我们的工作还有很多需要提高和改进的地方，在今后的工作中，我们将继续更好地提升自己，为把学校的英语教研组工作提高到一个新阶段而不懈努力。
2013-1
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