戏剧是一门综合性课程，通过戏剧能激发幼儿的想象力、创造力，在戏剧班本课程实施过程中，我们发现了一些切实存在的问题或者瓶颈，如何突破并优化推进呢？我们尝试着支持幼儿在适宜性游戏中激发幼儿运用肢体与表情、声音与语言，进行感知、想象和表达，以此来有效推动戏剧班本课程。

今天，三园老师通过倾听艺术园小三班、中三班和大二班的交流，围绕两个话题进行沙龙研讨，老师们踊跃发言，并针对话题“如何支持幼儿在戏剧游戏中的全参与？”讲述了自己的观点。

本次活动进一步验证了实施戏剧游戏是否能切实优化戏剧班本课程，解决相关问题。激发教师同频共振，促进教师对于戏剧课题的再认知，进一步明确教师在戏剧实践中的隐形指导作用，真正发挥“平等中的首席”效应。（武进区鸣凰实验幼儿园幼教集团供稿；撰稿：张璐；摄影：丁莉霞；审核：李磊）