|
游戏名称：影子乐
|
|
游戏总目标：
1.了解光被物体挡住会出现影子的现象。
2.了解光被物体挡住会出现影子的现象。
3.在游戏中观察并学习表达自己的发现。
4.在游戏中获得关于影子现象产生和变化的感性经验。
|
|
幼儿发展目标：探索、发现、交流、操作
|
|
第一周
|
第二周
|
|
预设目标：
1.了解光被物体挡住会出现影子的现象。
2. 了解光被物体挡住会出现影子的现象。
|
调整目标：
|
预设目标：
1.在游戏中观察并学习表达自己的发现。
2.初步培养幼儿的合作精神，体验对影子现象的兴趣和好奇心。
|
调整目标：
|
|
第三周
|
第四周
|
|
预设目标：
1. 在游戏中获得关于影子现象产生和变化的感性经验。
2. 知道每个人和物体都有不一样影子，丰富有关影子的经验。
|
调整目标：
|
预设目标：
1.喜欢探索和动手操作活动。
2.体验探索的乐趣，乐于参与科学探索活动。
|
调整目标：
|
|
游戏材料的增添与调整：
1.动物与影子的图片
2.手电筒、灯、笔、橡皮本子尺子等若干小屏幕
3.大积木两框。
4.KT板做成的平面马路和斜坡。
|
|
游戏流程：
踩影子：
1.在阳光下先找到自己的影子。
2.观察自己的影子。
3.踩到其他伙伴的影子并躲避踩自己影子的伙伴。
4.幼儿两两结合进行游戏。
开汽车：
1.选择一辆小汽车。
2.在有阳光的地方，让阳光照在小汽车身上。
3.走一走或者跑一跑，让小汽车的影子在地面上“开起来”
猜猜我是谁：
1.先拿出小屏幕，选择一个小动物。
2.然后用手电筒在屏幕后面照射。
3. 猜一猜小屏幕后面是哪个小动物。
蝴蝶的影子：
1.选择没有花纹的蝴蝶。
2.在通过剪、撕、贴的方法帮蝴蝶制作花纹。
3.通过手电筒的照射，在墙面呈现出漂亮的花纹蝴蝶。
影子的秘密：
1.尝试用电筒、灯等工具找到各种物体的影子。
2.发现各种物体影子的不同的地方。
3.将手电筒远、近照射物体，发现影子会随之变大或变小。
|
|
游戏反思一：
在阳光明媚的4月，影子经常伴随着孩子们，虽然影子是孩子们生活中司空见惯的自然现象，但却又是最易让大家忽视的。小班幼儿的观察是无意识的，我们应该将幼儿无意识的观察与教师有意识的引导结合起来，关注幼儿生活，设计出能引起幼儿的极大学习兴趣的活动。让小朋友们先找一找自己的影子在什么地方？它是什么样子的？请幼儿变换姿势，在刚接触影子的时候我让孩子们看看自己的影子有什么变化，接着，我让小朋友们分散开来试一试想办法踩自己的影子，激发幼儿的活动兴趣，踩过自己的影子之后，接着我又开始引导幼儿俩俩结伴踩影子，等幼儿大致熟悉了这个游戏之后，再让幼儿四散开来相互“踩影子”，孩子们在户外的兴趣很高，所以在第一次游戏过后，我将镂空的小汽车做成模型，让孩子们在次深刻地了解光被物体挡住会出现影子的现象。即让幼儿在活动中游戏玩耍，在游戏中体验学习，在游戏中感知影子的特点。
|
|
游戏反思二：
在室内孩子们探索影子的秘密时，我采用尝试孩子们去观察，然后在让幼儿进行一个动手操作与对比发现的方法，使幼儿在充分体验到了游戏的快乐的同时也在触摸神奇的科学世界，孩子们也更乐于探索起来，体现了纲要中所指出的“学习科学的过程应该是幼儿主动探索的过程。
自然界有着最生动的课程资源，只要我们做教师的做一个有心人，我们不断努力地去创新、去挖掘、去发现，在一日生活中不断的渗透，那么我们的游戏必将更加有效，我们的孩子必将得到更全面的发展。
|
苏公网安备32041202001011