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近段时间，发现各种形式的“幼小衔接班”已经陆续开课，课程主要以三大内容为主，一是预学小学一年级的语文课程，包括学习拼音等；二是通过互动环节，让孩子建立与同学之间的良好关系；三是培养孩子独立学习的习惯，课程任务需当堂完成。
与此同时，甚至有幼儿培训机构推出幼小衔接的体能训练班。该机构相关负责人表示，“经过针对性的对幼儿专注力和耐力的训练，小朋友在体能、动作协调方面会有很大的进步，小朋友可以很快适应小学生活。”
但同时也发现，也有培训机构对于“幼小衔接班”并不感冒，例如高文教育相关负责人则表示，“幼儿园升小学，主要是培养好孩子的学习习惯，没什么必要上幼小衔接班。”
而形形色色的“幼小衔接班”受到不少家长的欢迎。青草地教育影荫校区相关负责人表示，目前，课程已经有三名小朋友报名，每周日晚上将进行一课时共100分钟的课程。接下来，预计还有更多家长将为孩子报名。
小学：安排幼儿园孩子半天体验式参观
与此同时，不少幼儿园及小学也开设了“幼小衔接班”的相关课程，让孩子们提前做好踏入小学大门的准备。据西樵实验小学学生实践中心主任李云辉介绍，从今年3月份以来，西樵实验小学已经开始安排各幼儿园学生到学校进行半天的体验式参观，主要是了解小学一年级生的生活。“坐在小学教室里体验上课的情形，参观小学生做操以及到饭堂排队吃饭等。”李云辉说。李云辉还表示，体验式参观将持续至今年四月份。
除此之外，每年暑假，部分小学也将开展“幼小衔接班”课程。例如西樵实验小学至今已经开展了两年，今年将在暑假期间开展为期两天半的“幼小衔接班”。课程内容包括礼仪、艺术和英语课程。而这些“幼小衔接班”，近日也已经开始有家长咨询报名。
专家——
不要禁锢小朋友的兴趣爱好
面对幼升小，不少家长感到无所适从，只能选择寻求“幼小衔接班”的帮助。对此，佛山市实验学校副校长李亚娜则提出：“面对幼升小，最主要是不要让孩子害怕小学，要让他开开心心地上学。”李亚娜还向家长支招：一、不要吓唬小孩。二、对孩子要放松要求，慢慢使他过渡到小学生活，不要禁锢小朋友的兴趣爱好，干涉过多，让其自由发展。
培养孩子良好学习习惯
佛科院心理系讲师、应用心理学博士潘燕华则指出：“7岁前的孩子每个月都是有差距的，家长们要静静地观察自己孩子以及其他小朋友的表现，而不是去比较。最好能多阅读幼小衔接方面的书籍，积极耐心地做好幼小衔接工作。”
潘燕华还提出：“想要做好幼小衔接，最关键的就是要给孩子持续的学习动力。” 潘燕华强调，在小学阶段，营造良好的学习氛围，保护孩子的求知欲望，培养孩子良好习惯和品质是最重要的，特别是不要让孩子产生厌学和怕学的不良情绪和现象。“家长们应该明白，让孩子养成良好的学习习惯，才是孩子走向小学生活的衔接内容和成功的阶梯。”
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