在树立科学的家庭教育观念的同时,要讲究家庭教育的艺术。根据许多有识之士的意见,我们概括为20个“不要”:
1、不要因为富了就“宠”孩子,而应该给孩子从小吃一点“苦”。吃苦也是一种财富,懂得苦,吃过苦的孩子,才会知道甜,才会创造和珍惜甜。
2、不要随意在孩子面前许愿,轻率答应和满足他的过分的要求。更不能他要上天,你就搬梯子;他要骑马,你就跪下来,“俯首甘为孺子牛”。
3、不要把自己生活中不愉快的事迁怒与孩子,把孩子当做“出气筒”。
4、不要太关心孩子,否则很容易养成孩子过度的自我中心的心理,认为让人都应尊重他的利益,结果成为自私自利的人。
5、不要太亲昵孩子,让她和同龄的孩子一起生活,学会与人相处,假如时时和成人在一起,其依赖或自卑心理很难打破,将来走入社会就不能适应,会有一种孤独感。
6、不要给孩子他想要的一切东西,孩子从小应知道权利和义务的关系,不尽义务,就不能享受权利,享受与工作是相对应的。
7、不要贿赂孩子,父母有时为避免孩子一时搅扰,往往拿金钱或物质(如糖果,饼干)给孩子,这会养成孩子的要挟习惯。
8、不要欺骗孩子,孩子发觉被欺骗后,对于父母、老师的信任感就会消失,以后父母和老师的话就不会发生效率了。
9、不要恫吓孩子,如果只吓而不行,以后一切告诫他就不会遵从了。
10、不要在其他孩子面前当众批评或嘲笑他,免的孩子养成怀恨或害羞心理。
11、不要再孩子面前争论惩罚,如父母主张不一,孩子就无从适从。
12、不要对孩子太严厉,免得孩子养成过度的畏惧心理,或口是心非的虚荣品格。
13、不要过分夸奖,过分夸奖,容易养成沽名钓誉的心理。
14、不要暗示孩子做不良的事,从小要让孩子长大善恶,分辨是非。
15、不要勉强孩子做他不能胜任的事。孩子的自信心,大半由做事成功而来;让孩子做太难的事,可能摧残孩子的自信心。
16、不勉强孩子做他不感兴趣或与他智力不相称的事,这回挫伤他的学习主动性和积极性。
17、不干涉孩子健康有益的自由活动。健康有益的自由活动也是学习。
18、训诫孩子的时候,要心平气和,晓之以理,动之以情,切记伤害孩子的自尊心,骂他“不得成才”、“坏呸”、“笨蛋”等等。
19、孩子越轨犯了错误,要具体分析,不要见到风就是雨,打而骂之,这样反而会把事情弄僵,达不到教育效果。
20、你和孩子谈心,不要以首长对下属、司令对战士的命令形式对待,要以平等式的讨论,这样不但问题可以得到解决,而且增进了亲情。
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