我和每一位妈妈都一样，希望孩子健康快乐，聪明懂事。孩子有着一种与身俱来的求知欲望和探索本能，我们唯一要做的就是让孩子的天赋淋漓尽致的发挥出来。现在我每天下了班后的时间交给孩子，陪他一起学与玩，这个年龄段的孩子，玩就是学，学就是玩。为了让孩子玩得更有意义，能学到更多，有时我也会做一些小小的策划，其中亲子阅读也是很重要的一部分。

　　孩子小的时候看书家长总担心孩子撕书，让孩子产生同理心。书破了会很疼哦，要爱护书，和书做好朋友，书才会把所有本领都告诉我们哦!和有知识的书做朋友，自己也会变得很有知识。看书对孩子的情商培养非常有好处。每天固定的时间固定的地方看书，让孩子的心境平静下来，好习惯从小养成。平时在家我们也要为亲子阅读提供好的铺垫。

　　v 多陪陪孩子，增进亲子间的情感交流

　　孩子和家长的血缘关系是我们情感交流的纽带，只要家长在身边，孩子就会有安全感，多与孩子有肢体接触 ，孩子的心和父母会靠得更近。

　　v 少看电视多看书

　　看电视是被动的，而看书是主动的。0-6岁的孩子大脑正是发育的黄金阶段，看书会带动孩子联想和思考。家长自己要给孩子做好榜样。

　　v 营造学习的氛围

　　爸爸妈妈也努力营造学习的氛围，听英语看书查资料。

　　v 书本与实践接轨

　　书里学到与现实中看到联系在一起，印象更深。

　　v 认字

　　汉字里的象形字就像一幅幅美丽的图，很生动，和物体形状很相似，让孩子去联想，真真很快就认识了。我用废弃的名片写上字，每天教三五个，并鼓励他组词。孩子学会了这些很常见的字，走在路上遇到他认识的字他很有成就感。看书的时候有他认识的字，他就更喜欢看书认字了。认字建立在孩子快乐学习的基础上，不强求孩子。

　　v 认车标

　　汽车的标志有圆形有椭圆形，把我们在路上看到的标志画出来。这些车标可以按形状分类，按国家分，还可以和孩子一起在地图上找相应的国家。

　　v 相互鼓励

　　真真学到的字有些能用积木拼出来，对孩子富有创意的举动表示很关切，“这个创意真不错!是怎么拼出这么有趣的字来的?”夸奖过程会比夸奖结果更加激励孩子探索思考。每次画新的车标时，孩子也会夸我，这样的鼓励让我觉得自己的用心很值得，下次画车标的时候我也会更仔细。

　　v 不厌其烦

　　孩子同一本书会看很多次，每次他拉着我和他一起看书要表现出很有耐心，因为孩子是带着很大的期望来的，看书是好事，对于他爱看书的举动要表示支持。实在没有空的话，一定和他约好什么时候陪他看，让他耐心等一会儿。

　　v 有艺术的对话

　　阅读时遇到比较新鲜的词汇，家长要耐心解释。上幼儿园的孩子基本的口语交流已经没有问题了，通过阅读我们可以进行更优美的对话，让孩子语言表达更丰富。如：我们一起来欣赏美妙的音乐，跟着旋律一起唱吧!

　　v 我们还能做些什么

　　亲子阅读是孩子成长路上重要的一部分，除此之外，我们要做的也很多。做手工可以让孩子心灵手巧;种植物可以培养孩子的耐心与责任心;养宠物会让孩子更有爱心;歌舞让孩子更自信，更活泼，带孩子郊游可以增长科普知识……让孩子做一个有理想的人!

　　v 趣味相投

　　孩子起初是被图书色彩、有趣所吸引，渐渐地被故事情节吸引。幼儿园是孩子进入社会的第一步，环境对孩子的成长很关键。现在小(7)班是亲子阅读特色班级，每周三小小图书馆的新故事也是孩子最期待的。一群喜欢阅读的孩子交流在一起，说着笑着。我很欣慰孩子和书成了好朋友，也有一群爱看书的好朋友。

　　现在社会竞争压力大，我们对孩子的期望也很多，我们无法所有的事都帮孩子实现，因为孩子总要独立面对一切。让孩子轻松快乐的学习，享受学习的乐趣，孩子在学习的路上会走得更远。“授人于鱼不如授人于渔”我想这是我们要做的。不以成绩高低论好坏，相信每个孩子都有独特的优点，我们不能强压而要智取，用爱心和智慧面对一天天长大的孩子。我们也要与时俱进，心灵和孩子一起成长。