“教育为本，观察先行。”《规程》明确指出:“教师必须观察,分析并记录幼儿的发展情况。”观察记录为教师的因材施教提供了依据，没有科学有效的观察记录，就难以对幼儿进行正确的引导。而作为刚踏入工作岗位的新教师，缺乏丰富的工作经验。因此，为了进一步提升我园新教师观察、解读幼儿的能力和素养，更有效地进行观察记录、我园将组织新教师开展关于“如何改进及撰写观察记录”的专题培训活动。

本次培训活动，张姣妍老师通过什么是观察记录、为什么要写观察记录、如何撰写观察记录这三个问题来展开。介绍了本园观察记录撰写的一些方法和注意点，并且教大家在一起长大App上撰写观察记录的方法与技巧。而后，观看了一段视频，进行现场撰写，围绕新教师们们撰写的观察记录进行分析，找出问题，借鉴经验。

通过此次活动，老师们对撰写观察记录的目的、如何撰写观察记录有了更深刻的认识。老师们要学会观察，学会读懂幼儿的心，在基于幼儿的基础上促进师幼全面发展.（武进区鸣凰实验幼儿园幼教集团供稿；撰稿：吕悦 摄影：蒋彩霞 审核：张姣妍）