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健康与动作
1、初步养成一日生活中必要的生活、卫生习惯。
2、在生活自理活动中，能手、眼和全身协调运动与操作，会自己用小勺吃饭、脱衣服、鞋、袜。会穿前面开口的衣服、扣扣子。会自己穿鞋、袜。盥洗、端拿易晃（水）、易碎（玻璃杯）物品。
3、有初步的安全意识，能避开明显的不安全因素。
4、能双脚交替上下楼梯。能一个跟着一个走。
5、发展起立，下蹲，踢球等下肢动作能力 。
6、能双脚离地腾空连续跳跃3～5次，能从20厘米高处跳下。
7、会接距离1米远处抛来的小球。能跳跃高约10厘米的障碍物。
8、初步掌握安全使用剪刀的技能。训练宝宝的手工技能，运用手指、手腕的活动，掌握定形撕纸技巧（针孔撕纸），学会揉，捏，搓橡皮泥，掌握粘贴、折叠、拼搭、串珠等的基本技能。
9、能够拼图5～6块，握笔姿势正确，懂得左手扶纸，会模仿画圆、十字、水平线或螺旋图案。
语言与认知
1、能背诵6首～8首儿歌。能安静地听故事，并在成人的启发和帮助下，能复述简单的故事内容，能用简单的句子表达自己的意思，出现不完整的复合句，会用“和”或“但是”连接句子
2、词汇进一步丰富，加深对副词、连词等虚词的理解，能使用更多语言和成人、小朋友交谈。
3、能说出有7～8个字组成的句子，运用约500个单词。知道一些礼貌用语，如“谢谢”和“请”，并知道何时使用这些礼貌用语。
4、会一页一页地翻书和看书，看完后把书归还原处。
认识餐具、玩具及家具(按大小、形状、颜色、材料分类)。将物品按用途分类。
5、认识4～5种不同的职业。如医生、司机、教师、厨房与宝宝日常生活密切相关的工种
6、认识4～6种颜色，4～6种几何颜色。
7、乐意参与辨别、分类、匹配等认知活动，活动是能集中注意10分钟。
8、会从1数到20，并能点数7～8，复述4～5位数字，按照成人的要求按数取物（10以内）
情感与社会
1、乐意与其他宝宝玩角色游戏，理解并遵守游戏规则，一起游戏时不打扰其他宝宝。
2、学习等待，如知道如何排队，并耐心等待队伍排好在行动。
3、进一步发展独立性，自己收拾玩具。
4、开始学习和同龄宝宝一起分享玩具。
5、开始学习控制消极情绪，哭的次数明显减少。
6、开始学习如何正确表达自己的情绪情感，如快乐、忧伤和生气，同时开始学习表达自己的失望情绪，并学习自我控制。
7、能坐着听故事或看录像10～20分钟。
8、能遵守简单的生活常规和行为规则，并逐渐养成习惯。
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