陶艺活动观察记录表
被观察幼儿： 陈思漫 年龄： 4 性别：女
观察教师：蒋焱
观察实录： 又可以玩泥啦，小朋友们都很开心，陈思漫和周湘柠两个人坐在一起玩泥，看到我走过去，陈思漫首先举起了她捏的泥对我说：“蒋老师你看，我做的是小点子”，师：“这个小点子是什么啊？”陈思漫：“就是可以吃的”师：“有一点像我们吃的粘粘的、圆圆的…”还没等我说完，周湘柠抢先说：“做的是小圆子”，于是周湘柠轩也开始做起了小圆子，一边做一边展示给我和陈思漫看。我对陈思漫说“除了小圆子，你还会做什么呀”，于是陈思漫把小圆子放在手中开始做起来，过了一会，她举起一个长长的东西对我说：“看呀，我做的是面条，给你吃。” 观察分析与教育策略： 在活动中，幼儿似乎有了简单的交流，但还仅仅处于在老师引出的话题中而建立起来的。两位幼儿都能主动地在老师面前表达自己的感受，但在我走过去之前，他们两个还是自顾自的玩，并没有把自己做的作品展示给伙伴，也没有给好朋友讲解。幼儿的创作欲望较高，周湘柠在看到陈思漫的作品被老师认可之后，也争着开始做起来。 所以在活动中教师可以适时的进入，给幼儿一些鼓励的话语。在激励幼儿的过程中可以给他们一点建议来开拓幼儿的思维，因为经验有限他们有时会不知道要做什么，教师可以给他们适当的意见。
苏公网安备32041202001011
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