观察分析与教育策略:
中班的孩子能够用画、捏泥、手工制作等多种方式表现自己的所见所想。今天的陶艺区域活动,孩子们用陶泥表现得的动物座椅较为丰富。孩子们能抓住座椅的基本特征和动物基本特征进行创作,将动物与座椅巧妙地结合了起来。
作为教师要尊重幼儿自发的表现和创造,并给予及时的鼓励,并为今后的创作进一步激发兴趣,拓宽思路,提升创作技能。为此,我们采取了以下措施。
1.鼓励幼儿在生活中细心观察、体验,为艺术活动积累经验与素材。
2.提供丰富的材料,如图书、照片、绘画等作品,让幼儿自主选择,用自己喜欢的方式去模仿或自主创作。
3.给孩子提供创意的作品展示平台。
相信孩子们在温馨、有支撑的环境中定能创作出更为出色的作品。
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