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善行义举榜上榜人物介绍（四）
来源：本站原创
发布人：邵丽娟
发布时间：2014-11-04
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爱岗敬业，争做好教师
武进区鸣凰中心幼儿园 董桂芬
我是董桂芬，女，1981年9月出生，幼儿园一教师，2004年8月参加教育工作，现任小7班副班主任、园团支书、英语工作室组长。自参加教育工作以来，我忠诚于党的教育事业，始终以一个党员、优秀教师的标准严格要求自己，具有良好的职业道德，敬业精神和主人翁责任感，遵纪守法，爱岗敬业、勤奋努力，取得了一定的成绩，深受幼儿喜欢、家长欢迎和学校领导的好评。在将近10年的教育教学工作中，我热心教育工作，爱岗敬业，争做孩子们的良师益友，争做受家长欢迎的好老师，争做同事们喜欢的好姐妹。现将自己的情况汇报如下：
一、以德服人，爱在心中
一切师德的要求都是基于教师人格，因为师德的魅力往往从人格特征中表现出来。作为一名幼教工作者，爱心是师德的最好体现。爱心是成功教育的原动力，幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗，需要我的呵护和培养，每一个孩子都是妈妈的宝贝。在幼儿园，孩子们都是我的宝贝。没有偏爱，因为每一个孩子都是那么得天真可爱。当然，对于师德的学习，我还将继续。无论是从书籍中领略大师的风采，还是从生活中学习身边的好人好事，我都将铭记师德的要求，将师德落实到平时的工作和生活中。
二、学无止境，学习在行动
做好、做优保育工作是对孩子和家长最好的交待。我通过网络、书本以及同行学习相关的优秀的保育经验，学会了将安全、卫生贯穿到幼儿一日活动的各个环节中,注重对幼儿进行安全、卫生教育,使幼儿提高安全意识,养成了良好的卫生习惯。在组织活动时我严格遵循幼儿的特点,将活动游戏化、生活化使班级幼儿情感、态度、知识、技能等得到不同程度的提高。其次，家园共育是幼儿健康成长的基础，是幼儿园工作的重要环节。做为班级的主要管理者，我能利用空余时间主动上网搜索相关的班主任工作论文，购买相应的书籍，学习一些交流的艺术，一些处理问题的策略及方法，不断提升自己与家长的沟通能力以及应变能力。
最后，这个时代对于幼儿教师的要求在不断提高，为了更好地适应幼师这个岗位，我积极学习各种幼教理论，以先进的理论来武装自己，以理论来指导实践。为了更好地与孩子们交流，我还学习了《教育学》与《心理学》，加强了普通话的练习。同时，我也不放松对幼教专项技能的不断练习，如：绘画、自弹自唱、儿童舞蹈等等，不懂就问，身边的同事都是我的好老师。
三、潜身科研，积极学习与反馈
我能积极投身到各级各类教科研活动中，如：园内大教研活动，集体备课以及自己的日常教学活动。在每一次的活动中，我都能端正学习态度，积极准备，力求发言。在游戏观摩与研讨活动中，我总能做到观摩前有所思考，观摩中有侧重点，观摩后有所行动。我能将自己在活动中的思考以反馈表的形式体现出来，同时，还能将学习到的知识运用到自己平时的教育教学工作中。其次，我还努力利用假期的时间写出高质量的论文与案例，积极踊跃投稿，获得了不错的成绩。《教育生态下的幼儿园区域游戏初探》获省蓝天杯三等奖，《玩转生态游戏体验快乐成长》获常州市学前教育游戏论文三等奖，《我带小班孩子玩表演游戏》获省蓝天杯二等奖。同时，我还能积极阅读相关的书籍，并积极撰写读书心得笔记。
在当今时代，“育人”已不能简单地理解为知识传授，我要培养他们乐于探索的兴趣，独立思考的能力、动手创造的激情；我要用自己的知识、品德、智慧去哺育他们，用青春和汗水去托起明日的新星；我更愿以一个平凡教育工作者的挚诚投身于教育改革的浪潮之中，努力实现我真诚的育人理想。一个人的青春是有限的，而我的事业是常青的，我的青春将在孩子身上延续，我的价值将在孩子身上得到体现，我将用火红的青春去谱写激情的岁月，用无限的热诚和挚爱融进祖国的教育事业中，创造出更美好的明天。
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