重塑性格 规范行为 培养兴趣
转眼间，宝贝已经有了三年的学龄，再过一年就应该进入小学学习。如何更好地让她尽快适应以后的小学学习生活呢？我们非常庆幸选择了厦大幼儿园大一班，孩子的学习成长效果立竿见影。在教育孩子上，每个家长或多或少都有些困惑，每个孩子的优点和缺点都不一样看你是否了解自己的的孩子。下面我谈一谈我的育儿经验。
一、重塑孩子性格：
每一位父母，都希望自己的孩子积极向上，阳光快乐。宝贝一直是一个乖乖女，在幼儿园时，算术、语言等方面取得了很大的进步，可是在幼儿园里表现得非常拘谨，不自信，不能正确表达自己的喜好。虽然我们与校方进行了多方面、多层次的沟通和交流，可是胆怯的个性一直未得到有效的改观。进入幼儿园后，老师细声的询问和鼓励，给孩子缓减了压力。张老师引导孩子：在与别人交流时，要看着对方的眼睛等等细节的培养，使孩子逐渐敢于与别人面对面的交流。同时潘老师、张老师在日常的学习生活中给了孩子更多锻炼的机会，如分配孩子当小组长、值日生等，不仅提升了孩子的荣誉感，同时锻炼了孩子的胆量，培养了孩子的组织能力、管理能力。
二、规范孩子行为：
如何把孩子培养成一名健康、聪明、合格的“准小学生”呢？进入大班后，老师对孩子从坐姿、站姿、举手、集合、传椅子等环节一个一个地引导，仅量以小学生的标准来要求孩子，同时采取树立学习榜样等方式培养孩子上课专心听讲，不做小动作，不乱插嘴，积极开动脑筋等良好的学习习惯；通过参加学校升旗仪式，对孩子进行爱国主义教育；通过帮助教师做卫生、教育孩子和小朋友们友好相处，让孩子从小养成尊敬老师，尊重长辈，爱集体、爱劳动的好品德；为提高孩子自力更生能力，老师要求孩子“自己的事情自己做”，回到家后，我们也积极配合学校，改变了全家围着孩子的生活习惯，生活自理能力有了很大的提高，目前已学会自己穿衣、自己洗漱、自己收拾文具、玩具、自己洗碗、自己扫地等基本生活技能。通过一个月的学习，孩子变得比以前更懂事，行为更规范。
三、培养孩子学习兴趣：
如何培养孩子学习兴趣，是老师、家长最关注的问题。针对孩子特点选择了一套适合孩子兴趣的教材，把学习知识融入到孩子接触的日常生活中，大大启发了孩子探索自然的强烈欲望。在学习中，老师们充分发挥自己的能力和特长，对孩子多方引导和启发，普通话较以前更标准，绘画更富有想象力，尤其老师在孩子中实行“小红花”制度，激发了孩子争当先进的学习热情……丰富多彩的学习生活，使孩子渐渐爱上了学校。
十月初孩子感冒生病，以前会以“我生病了”、“我不舒服”为由不愿上学，可这次生病后，坚持上课，甚至拒绝了我们要她中午回家吃药的想法。我们欣喜地发现班级对孩子有了一种特别的吸引力、凝聚力，孩子的学习积极性、主动性较以前增强了。
我们非常感谢厦大幼儿园和班级老师对宝贝的辛勤培养，感谢幼儿园和老师给孩子创造了一个开放、自由的学习环境，使孩子能活泼、健康、快乐地成长。在今后的学习中，我们将积极配合学校教育，在提高孩子德、智、体、美的同时，顺利完成幼儿期与小学期的正常过渡。