活动目标

1.能用活泼欢快的情绪有表情的演唱歌曲。

2.积极参与演唱活动，学会多种形式演唱。

3.学习边唱歌边表演，体验节日的快乐与幸福。

重点、难点

重难合一：学会演唱歌曲，唱准歌曲中的附点。

活动准备

1． 图谱。2.《快乐的六一》音乐。

活动过程

一、练声活动。

师：今天我们来学做小木匠，小木匠是怎样干活的呀？

叮  叮|叮 叮|叮 叮|叮叮 叮叮 叮叮|叮—|

二、谈话交流。

师：小朋友，六月一日儿童节快到了，你们在那一天都会做些什么来庆祝节日呢？（幼儿回答并用动作表示）

三、学唱歌曲。

1.师：今天我们有一首歌曲，听听看，歌曲里的小朋友是怎样来过六一儿童节的。

2.教师范唱后，提问：你们听到了什么？并出示图片。

3.幼儿有节奏的跟着图片说出歌词，提醒幼儿在念“啦啦啦”时，不要有拖拉，要有跳跃感。

4.幼儿学唱

师：我们跟着钢琴一起来唱一唱这首歌曲吧！（注意附点部分的练习）

四、情感体验。

师：六一节快到了，你们开心吗？唱歌的时候你们的心情怎么样？我们要用怎样的声音来唱这首歌呢？（唱出节日的快乐情绪）

五、创编动作。

1.讨论交流。

师：六一儿童节是小朋友的节日，小朋友们都非常开心，可以用什么动作来表现开心的样子呢？

2．自由创编。

师：让我们听着音乐用好看的动作来表演一下吧!

3.个别表演。

师：老师发现，有几个小朋友表演的特别好，我们

请他们来表演一下，你们可以一起来学一学！

六、完整表演。

师：小朋友们表演的可真好看！现在我们换另外一种形式来表演这首歌曲，我们可以一边唱歌，一边用好看的动作来表演这首歌曲。