活动目标

1.认识行和列和双维图表。

2.学习根据纵向与横向标记给物体定位。

3.发展从两个维度对图形进行分析和综合的能力。

重点、难点

能根据纵向与横向标记给物体定位，理解双行排列的规律。

活动准备

1.Ppt

2.幼儿画册第3册p37。

活动过程

    一、复习各种图形，找出不同。

师：小朋友看，这些是什么图形？这些图形有什么不一样呢？（形状，颜色）引导幼儿说出这是红色的正方形,这是蓝色的三角形等。

二、认识双维图表，能从两个维度对图形进行分析。

1.PPT认识双维图表。

教师出示空白表格，引导幼儿认识行和列。

出示双维图表（1），这张表格里会有什么呢？一起看一看。（引导幼儿观察第一行是红色图形的家，第二行是蓝色图形的家，第三行是黄色图形的家。第一列是正方形的家，第二列是三角形的家。）

2.帮助图形找家。

“我们来找一找红色正方形的家在哪里？你是怎么找到的？”（引导幼儿从行找出红色，从列找出正方形，交接的点就是红的正方形的家。）

同样的方法帮助其他图形宝宝找到家。

    3.出示另外一张排列底板，以同样的方法进行操作，这次可请幼儿来操作体验。“这一张表格上有什么？（重点引导幼儿认识“大”“小”）

    我们来找一找大的三角形的家在哪里？你是怎么找到的？”

三.操作活动。

1.完成《幼儿画册》作业，教师指导。

2.评价。

拿着自己的作业和好朋友说说你是怎么找到图形的家的。

意见和建议

活动反思