活动名称 | 音乐活动:大雨小雨 | |
活动目标 | 1.学唱歌曲,初步感知乐曲的强弱,并用不同歌唱力度表现歌曲。 2.能够用动作、分角色等不同形式合作表演歌曲。 | |
重点、难点 | 重难合一:感知乐曲强弱,用各种形式表现歌曲。 | |
活动准备 | 大雨、小雨图片、大雨、小雨音效。 | |
活动过程 | 一、图片导入,初步感知大雨小雨。 师:下雨啦下雨啦!你们看,哪幅图是下大雨,哪幅图上是下小雨呢? 二、雨声模仿,初步感受雨声强弱。 1.教师提问:小朋友现在是什么季节? 2.现在是夏天,夏天的雨有大有小。下大雨是什么声音?下小雨是什么声音?你会来学一学吗? (1)幼儿模仿大雨小雨的声音。 (2)教师播放大雨小雨音效,让幼儿感受。 3.教师小结:看下大雨哗啦啦,看下小雨淅沥沥,大雨声音响,小雨声音轻,我们可以一起来为大雨、小雨配上好听的声音。 三、学唱歌曲,整体感受乐曲旋律。 1.教师范唱。 师:这首歌唱到大雨时声音怎么样?唱到小雨时声音怎么样? 2.师用歌曲中的词句进行总结。(按节奏) 3.学唱歌曲。 师:下面就让我们用好听的声音来吧这首有趣又欢快的歌曲唱出来吧! 4.集体学唱2-3遍,提出强弱要求练唱。 四、动作创编,表现歌曲强弱变化。 1.自由选择动作。 师:我们跟着音乐唱还可以配上动作,想一想,大雨和小雨分别可以用什么来表示呢? (教师启发幼儿可用跺脚表示大雨,用拍身体其他部位表示小雨,要求节奏准确,拍出歌曲的强弱) 2.运用幼儿设计的动作边唱歌边做相应的不同力度的动作。 3.在幼儿熟悉歌曲的基础上,让幼儿分组,一组大雨一组小雨进行表演唱。 | 意见与建议 |
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