活动目标

1.运用多种感官感知夏季的来临，体验夏季的主要特征。

2.了解多种防暑降温的方法。

3.积极思考并尝试解决遇到的问题。

重点、难点

重难点合一：体验夏季的主要特征，了解多种防暑降温的方法。

活动准备

1. 夏季特征的小卡片分藏在教室各处。

2. 白纸，水笔，幼儿画册，挂图。

活动过程

一、在阳光下活动，感受夏天天气的炎热。

1.引导幼儿摸一摸太阳下的水泥地、石头、大型活动器械表面，提问:夏天的太阳和冬天的太阳有什么不同?

2.夏天的草从里有些什么?请幼儿找一找

小结:夏天到了，太阳火辣辣的，天气真热。小朋友穿上了背心、短裤。小草长高、长密了，树叶也变得更加茂盛。虫子很多，蚱蜢、蜻蜒、蟋蟀、螳螂，还有苍蝇、蚊子，都出来了。知了在树上叫，青蛙在水中叫，仿佛在说:“夏天到了，夏天到了!”

二、回到室内安静地入座。

引导幼儿比一比，活动前后有什么不同的感觉。(阳光很炎热，活动后出汗多端息得很历害)

三、说说夏天天气很热时，怎样才能让自己感觉凉快。

幼儿分组讨论，由一名幼儿执笔将小组讨论的内容用简笔画的方法记录下来，教师巡回参与幼儿的讨论。每组派一名幼儿讲述本组讨论的结果。

小结:用扇子扇风；多喝冷开水；不在烈日下运动;常擦汗，勤洗澡；安静地看书、画画；和家人一起玩水、游泳；多吃瓜果；多体息；开电风扇、空调等。

四、游戏：快乐寻宝

开展找夏季图片的游戏，介绍自已找到的图片内容，比一比哪组找得又快又多，然后相互交流，讲述自已喜爱夏天的哪些方面、哪些活动。

意见和建议

活动反思