本周主题名称: 我们居住的地方 | 活动总目标: 1.观察、比较、概括图形的大小、颜色、形状等外部特征,并尝试为图形制作身份证。 2.熟悉乐曲旋律,能有节奏地念出数高楼的部分,学唱歌曲,体验数高楼的乐趣。 3.观看情景表演,体验社区生活中邻里之间的互相帮助,愿意在别人有困难的时候帮助别人,感受关心、帮助别人的快乐。 4.通过多种途径知道房屋是多种多样的,并认识几种特殊的房屋,萌发幼儿的探究兴趣。 | ||||||||
戏剧主题名称: 西游记 | 1.运用适当的声音、动作表现出角色的特征。 2.尝试所扮演角色的表情变化。 3.体验合作表演的乐趣。 | ||||||||
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上午活动 | 区域活动 (自主点心) | 重点观察项目组:美陶组 幼儿发展目标: 1.尝试自制与季节相关的道具,运用于戏剧表演。 2.整理调整区域环境的材料。 | |||||||
户外活动 | 中大班混龄游戏:红色(体能训练营)黄色(沙水游戏、联合器械等)蓝色(涂鸦街、轮胎小舞台、建构乐园等) 中班组早操律动 | ||||||||
集体活动 | 语言活动:爱心小屋 | 音乐活动: 数高楼 | 美陶特色: 恐龙 | 数学活动: 图形身份证 | 社会活动: 警察叔叔你真棒 | ||||
下午游戏 | 游戏活动 特色活动 | 美术活动: 漂亮的房子 | 音乐游戏: 粉刷匠(2)
| 项目: 整理美工区 | 操作活动: 图形身份证 | 戏剧游戏: 好孩子 | |||
户外活动 | 户外游戏: 玩球 | 体育游戏: 爬网 | 体育活动: 造新房 | 户外游戏: 童话世界 | 户外游戏: 走迷宫 | ||||
重点观察区域材料增减情况 | 1.收集制作材料,根据需要规划、调整区域环境。 2.继续根据自编剧情,尝试制作道具,运用于表演。 | ||||||||
家长工作 | 1.提醒家长给孩子调整作息时间。 2.家长与孩子在家做亲子运动,增强体质。 | ||||||||
课程生成与调整 |