活动目标：
1．体会诗歌表达的情感，激发幼儿对老师、幼儿园的留恋之情。
2.培养幼儿的记忆力、口语表达能力。
3.引导幼儿理解诗歌内容，初步学习朗诵。
活动过程：
一、谈话导入
师：小朋友，你们马上就要毕业了，回忆在幼儿园的三年中，能说一说对你印象最深的一件事吗？
教师可打开小朋友各种活动的图片等提示幼儿说一说。
A、在上幼儿园时不会做的事上幼儿园以后学会了；
B、在幼儿园最快乐的事……
师：小朋友刚来幼儿园的时候什么也不会，现在呢学会了自己上厕所、洗手、吃饭、唱歌、画画、跳舞、讲故事，有的小朋友还参加了美术比赛、故事大王比赛、跳舞……还荣获到了各种奖励。马上你们就要毕业了，听一听诗歌里的小朋友是怎么说的。
二、学习诗歌
1、看视频完整欣赏诗歌
师：诗歌叫什么名字？你听到诗歌里都说了些什么？
2、分段欣赏诗歌
我们一起听一听诗歌中是怎么说的？
教师分段就诗歌中的内容进行提问，帮助幼儿理解诗歌的内容。如：你们想对老师说什么呀？教师都教我们做什么事情啦？我们到小学后应该怎么做一个合格的小学生呢？
3、朗诵诗歌
教师分段和分角色朗诵诗歌，表达自己对教师的感激之情和对幼儿园的留恋之情。
三、集体朗诵