活动目标：
1.对家庭里常见的修理工具感兴趣，知道它们的用途。
2.能用语言清楚地与别人交流，描述自己在探索和使用工具过程中的感受。
3.有探索和使用工具的兴趣。
活动过程：
一、互相交流“我家的修理工具”问卷表。
1．出示问卷大展板，请幼儿自由看一看，说一说。
2．集体交流：我知道的修理工具。
二、认识修理工具，知道其作用。
师：我们一起来看看老师带来了哪些修理工具。（PPT）
师：你们知道这是什么吗？你在哪里看见过它？它是用来干什么的？
老师引导幼儿分别认识榔头、钳子、剪刀、锯子、扳手、螺丝刀、工具刀、电笔以及它们的作用。
总结：原来榔头是用来破碎及敲击东西的；钳子是用来固定、扭转或者完全坚硬的物体；扳手是用来安装或者拆卸工具的；螺丝刀是一种用来拧转螺丝钉以迫使其就位的工具；工具刀是用来切断物体的；锯子是用来锯掉不用的部分或者让物体分成几部分；电笔是用来测试是否通电……
三、游戏“猜猜我在做什么”。
请一名幼儿上来做动作，其余幼儿猜：他在做什么，需要用什么工具？
小结：工具给我们的生活带来了很多的方便，节约了我们的时间，节省了我们的力气，选择合适的工具可以帮助我们做事情时更快更省力。