活动目标:
1、在理解童谣内容的基础上,初步学习有节奏地朗诵童谣。
2、丰富词汇并认读:花轿、贺喜等。
3、体验童谣的诙谐幽默。
活动过程:
一、播放鞭炮声、音乐《喜迎亲》,吸引幼儿的注意力。
1.这是什么声音?发生什么事情了?
2.师:其实是有人要娶亲了。是谁娶亲呢?我们一起来听一听。
二、分段欣赏:
(一)教师念童谣念到“老鼠娶亲真热闹呀,真热闹”。
1.提问:谁娶亲来到了?心情怎么样?几只老鼠吹喇叭?几只老鼠放鞭炮?几只老鼠抬花轿?(引导幼儿用童谣中的句子回答)
2.大家听说这件事情都来贺喜了,提问:什么是贺喜?(引导幼儿理解贺喜就是:恭喜、道贺,送来祝福等)“那咱们大家也来跟他们贺喜吧!”
3.“可是,这时候来了一位客人,发生了一件事情,你们想不想知道呀?”
(二)念童谣到完
提问:是谁来贺喜?然后怎么样了?(引导幼儿用童谣中的句子回答)那么你们觉得老猫真的是来贺喜的吗?
三、完整朗诵童谣。
1.教师完整朗诵童谣。
2.师幼合作朗诵:教师朗诵每句前半段,幼儿朗诵后半段,并交换一次。
3.师幼一起边拍节奏边朗诵童谣。