活动目标:
1.欣赏诗歌,理解诗歌内容及结构。
2. 尝试配乐朗诵诗歌。
3.有欣赏、了解大自然的浓厚兴趣,愿意亲近大自然。
活动过程:
一、音乐游戏导入
师:小朋友们,让我们一起来活动活动吧!看谁的小耳朵最好用。
小宝宝们真棒,你们都听清楚了老师的话。别以为只有人才会说话,大自然也有语言,这语言到处都有,必须仔细观察才能发现。今天老师给你们带来了图片,看看谁能在图片里发现大自然要告诉我们的话。
二、欣赏诗歌,理解诗歌内容。
1.演示课件(出示乌云) 师:在图中你看到了谁?它告诉我们了什么?(天要下雨)
小结:乌云密布,这是我们观察到的自然现象,大自然就是通过这个自然现象,来告诉我们要下雨了。这就是大自然的语言。大自然是用嘴巴告诉我们的吗?
2.、学习理解诗歌,
师:大自然的语言还有很多,今天老师带来一首诗歌《大自然的话》一起来听听,诗歌里都说了什么?
教师完整朗读提问:诗歌里都说了些什么?师:小朋友都听到了许多,那大自然到底说了哪些话呢?让我们再来仔细听一听。(教师结合PPT有感情的朗诵)
师:大自然都告诉了我们什么?(根据幼儿回答,教师用诗歌中的语言规范并引导幼儿复述)
提问:请小朋友们仔细观察这三句话你们发现有什么相同的地方吗?
师:大自然的语言啊,真是妙不可言。不爱学习的人听不懂,粗心大意的人永远听不见。为什么不爱学习人听不懂?粗心大意的人听不见?(幼儿讲述)所以我们都要做个爱学习、会观察、肯动脑的小朋友哦。