活动目标：
1．感知水和人类生活的密切关系，懂得水的宝贵。
2．能积极设想保护水资源的方法并乐意参与保护水资源的行动。
活动过程：
一、了解水与人们生活的密切关系，懂得水的宝贵。
1．（放流水声音）师：听！什么声音？（流水声）水在我们生活中有什么用呢？
2．看图片PPT，了解水的用处。（水的作用有洒水、发电、灌溉、灭火、染布等）
3．师：我们人不能没有水，动物、植物也不能没有水，水的用处真大呀！如果生活中没有水会怎么样？
4．小结：我们人和动、植物每天都要用大量的水，可是水是有限的，地球上的水会越来越少。有些地方已经严重缺水，我们应该怎么办做？怎样节约用水？
二、了解污水的形成，激发保护水的意识与行动。
1．师：出示污水图片，这水怎么样？这里的水能不能喝？如果人喝了会怎样？动物、植物喝了会怎样？你知道污水是怎样形成的吗？
2．师：这么脏的水你喜不喜欢它？脏水河知道自己不能为人类和动、植物做事情了，很伤心，她说她有一肚子的委屈想说给咱们班的小朋友听，那咱们就一起来看看吧！（看画册P38：变色的小河，教师讲述故事）
3．提问：小河有什么委屈？那她以前是什么样的？她现在是什么样的？为什么会变成这样的？小河最后一句话是怎么说的？你们愿意帮助她吗？怎样帮助她？我们小朋友想到了这么多办法，但是我们身边的人不知道怎么办呢？
4．师：把自己的办法告诉身边的人，让大家都知道要节约用水、保护水，好不好？我们就先来把自己的办法告诉我们班的其他小朋友和老师。
三、鼓励幼儿积极参与保护水资源的活动。
幼儿尝试绘画“水的用处”和“节约用水”标志。