让孩子把话说完
冬季天气寒冷，
那天偶尔看到了这样一个故事：一个妈妈问自己五岁的儿子一个问题：“有一天，你和妈妈一起出去玩，我们两个人都渴了，但是没有水喝，只有你的小书包里有两个苹果，你会怎么办呢？”小男孩说：“我会两个苹果都咬一口。”虽然孩子还不谙世事，但妈妈的心里忍不住还是有些失落，她刚想开口训斥孩子几句，然后教育他该怎样做，但就在话还没出口的一刹那，她转了个念头，然后她和颜悦色地问孩子：“告诉妈妈，为什么呢？”小男孩天真稚气的回答：“因为我想两个苹果都尝尝，然后把甜的那一个给妈妈吃。
”那个做妈妈地把孩子紧紧抱住，非常庆幸自己让孩子把话说完了，不然，她怎么能听到后面那句那么动听的话呢？
看了这个故事，我不禁为那个妈妈的做法而叫好，她是有耐心的妈妈，能够在孩子说的话出乎她的意料时能够不发脾气，听孩子把话说完。在我的周围，绝大多数年轻的父母（包括我在内）在生活中都知道怎样去疼爱孩子，无微不至的关心他们，但是很多时候却不能把孩子当成一个有尊严的人去对待。就在不久前，我就犯了一个打断孩子说话的错误，至今回想起来还让我感到懊悔。……和孩子沟通？我有四个宝盒
是“三八”的前一天，晚上下班回家，我边换衣服边问悠悠今天在学校表现怎么样，他回答说很好，然后跑到客厅，拿了一张折叠的纸进来递给我：“妈妈你看。”我打开，是一幅画，画的是一个妈妈拉着一个小孩的手，周围还画着树、花、小鸟，看上去很不错，我随口问：“什么时候画的？”悠悠回答：“是上英语课的时候。我……”他的一句话没说完，我的火气就压不住了：“什么，上英语课你不好好听课，在下面画画，妈妈怎么告诉你的？怎么一点记性也没有？你说！”孩子的眼圈立刻有些红了，呆了一会儿，小声说：“是英语老师让我们画的，明天是“三八”妇女节，老师让我们每人给妈妈做一张贺卡，我还没有写上字呢。”……演奏亲子沟通无障碍三部曲
我的天，我犯了一个多么严重的错误，不分青红皂白就劈头盖脸的训孩子，看着孩子委屈的要哭的样子，我的心抽痛了。我连忙把孩子抱在怀里，轻轻拍着他的背，对他说：“对不起，宝贝，是妈妈错了，妈妈没了解情况，不应该训你，请你原谅妈妈吧。”悠悠流着眼泪点点头，我又安慰他：“来，让妈妈看看你的画，给妈妈讲讲吧。”他说画的是妈妈带他上公园玩，还特意把画中妈妈穿的裙子涂上我喜欢的紫色。
这件事虽然过去了一段时间，但每次想起来都会让我深深地自责，让我认真地思考。平时和同事、朋友聊天时，发现很多做父母的或多或少的都犯过这样的错误。孩子遇到问题，在向父母诉说时，父母稍不如意就会打断孩子，轻则训斥，重则打骂，但是到后来往往发现根本不是自己所想的那样。……别小看离园后的亲子交谈
面对被伤害和误解的孩子，安慰和道歉固然是必须的，但如果让孩子把话说完再去发表自己的意见，不是能够更好的和孩子沟通吗？如果孩子遇到这样的情况多了，难免会不愿意和父母去说话，把自己的想法隐藏起来，那么我们就会失去孩子的信任，和孩子的距离就会越来越远。
孩子虽然小，但他们不是父母的私人物品，他们有独立的人格、有尊严，脆弱而幼小的心灵尤其应该受到尊重。试想，如果是我们自己，话没有说完就被别人打断，我们是不是会觉得自己的尊严被侵犯了？我们还会有说下去的愿望吗？……从孩子出生开始就尊重他
己所不欲，勿施于人，我们不能因为自己是父母就可以想怎样对孩子就怎样，不等孩子说完就把自己的想法强加给他。孩子说的有道理，应该多加赞赏；说的不合理，可以进一步交流，帮孩子认识错误，这样才能让孩子感到被父母的重视，才能真正做孩子的朋友。
所以，我想提醒包括我自己在内的父母们：请你们向开头故事中的妈妈学习，在与孩子交谈、沟通时，请一定让孩子把话说完，请耐心地听他说。 ……儿童时期的亲子沟通
延伸阅读：父母与孩子交谈的好话题
多与孩子交谈，这是父母与孩子沟通情感，加深对孩子学习、生活、思想情况了解的好方法。但是，不少父母亲却觉得一年365年，天天与孩子在一起，难以找到那么多交谈的好话题。久而久之也就失去了相互交谈的兴趣。白天，父母上班，孩子上学，各有各的事。
晚上，虽然都回到了家，但除了看电视时能聚在一起，其他时候也是各行其是。相互之间没有投机的话题，父母与孩子的交流也自然免谈了。如此下去，大人与小孩间少了言语和情感沟通，彼此也就少了理解，两代人的隔膜难免不产生。
要解决这一问题，关键在于每天要有双方感兴趣的好话题来交谈。这样的话题到哪里找？在我与孩子一次偶然的交谈中，使我受到了启发。还在小孩读小学四年级的时候，一天他放学回家指着裤腿不高兴地说裤子摔破了。我问是怎么回事。他说，学校举行60米短跑比赛，开始他还跑在前面，后来不小心摔了一跤跑了个最末名，真倒霉。我说，裤子摔破了没关系，只是没获得名次倒有点可惜。他妈却说，只要坚持跑到了终点就是好儿子！听了这话，孩子高兴地接着说，老师也夸奖我不怕困难，坚持跑完同样是胜利者。这番话还颇有哲理，能给人以启迪，一家人笑哈哈的很开心。
由此我突然感悟到，孩子在学校遇到的事情不就是我们交流的好话题吗？第二天，孩子放学回家我就主动问他有什么新鲜事可以给爸爸妈妈讲讲。他马上就说，我今天又得表扬了。他妈高兴地问，什么事得了表扬？孩子不紧不慢地说，老师提了一个问题：为什么树干是圆的？同学们你望望我，我望望你，没有谁举手。想了一会儿，我举手说，树干是圆形就不怕风吹，大风来了树不容易倒。老师伸出拇指夸我答得好并问我是怎么想到的。我说电线杆都是圆的，对风阻碍小。同学们都鼓掌表示赞同。听了孩子的叙述我很高兴，称赞他很会联想。同时我也告诉他，问题回答还不完全。孩子急着问还有什么原因，求知的欲望立马表露出来。我说在《十万个为什么》里有完整答案，并答应明天去图书馆给他借来这本书。孩子听了非常高兴，还要我说话算数。我也向孩子提出一个要求，以后每天放学回家都要谈谈学校里的新鲜事。从此我们就这样做了下去，一直到他考上名牌大学后才停止。
交谈的确是家长培养、教育孩子的一项好活动。
第一、它可以加强父母亲与孩子的情感交流，增进家庭的亲情与友情，避免出现家庭感情隔膜；