活动目标：
1.通过欣赏音乐《森林狂想曲》，帮助幼儿认真倾听的习惯
2、感受大自然中音响的和谐与优美的同时，初步学会用表情（神态）、动作、来表现不同的音乐情绪。
活动过程：
一．随音乐跳（歌声与微笑）：
教师:小朋友们，今天天气真不错，我们一起跳个舞吧，播放音乐（歌声与微笑）师幼共舞。
二．听一听
教师以讲述的形式设置悬念，引起兴趣： 师：小朋友们，你们刚才累了吗？大家今天这么开心，老师奖励给你们一段好听的音乐，我们现在一起来听一听，看看你们听到了什么？听了感觉怎样。
三．教师放音乐幼儿欣赏。
1．刚才你们听到了什么（青蛙、小鸟、知了、蟋蟀、小鸭等）
2．听了音乐感觉怎样（抒情、欢快）
四．教师小结
这是一首非常有名的台湾乐曲，表现了在台湾的热带雨林里各种动物、昆虫丰富、奇异而和谐的鸣叫声，加上优美动听的乐器的演奏，奏出了一幅优美的森林狂想曲。今天我们欣赏的曲子就叫《森林狂想曲》。
五．请幼儿第二次边欣赏乐曲，边看画面感受“乐曲和画面带给我们的视听享受。
1你们看到了什么请幼儿自由回答
2、这样的音乐中森林里的小动物会怎样？
3、请你选一种你喜欢的小动物，进行动作表演，鼓励幼儿表现不同的动物动作。
4、动一动 大家一起模仿小动物的样子。
鼓励小组幼儿自愿地按音乐内容扮演角色、表现情绪、创编与内容相关的动作。
六．教师小结：这么美的音乐，这么可爱的小动物，大自然原来这么美！那就让我们好好的去欣赏自然，保护自然吧！ 提问：从现在做起我们应该怎么做（不伤害小动物、植树造林、不践踏草坪、不摘花、不打鸟）等等 老师相信你们一定能做到，不光是我们自己做到还要监督我们周围的人好吗？
七、结束部分：播放《森林狂想曲》
小动物玩累了，该回家了，让我们和小动物再见吧，自然结束活动。