活动目标：
1．感受乐曲A、B、A的曲式结构，用不同的情绪表现不同的乐段。
2．完整学唱歌曲，并能大胆的说出对老师的临别赠言！
3.有感情的演唱歌曲，抒发与老师、小朋友的离别之情以及对小学生活的向往。
活动过程：
一、谈话导入
师：再过不久，你们就要成为光荣的小学生了。幼儿园的生活就要结束了，还记得你们在幼儿园的每时每刻吗？
师：今天我们来学唱一首《毕业歌》，唱一唱我们即将毕业的心情！
二、欣赏《毕业歌》，感受歌曲“ABA”的曲式结构。
1.教师播放课件，幼儿完整欣赏歌曲《毕业歌》。
师：歌曲有几段？哪些地方的旋律是一样的？哪里是不一样的？
2.分段欣赏歌曲，比较感受AB段不同的性质。
三、学唱歌曲。
1.教师完整范唱歌曲。
2.说一说歌里唱了些什么？与教师一起有节奏地朗诵歌词。
四、多种形式演唱歌曲。