活动目标：
1.欣赏、熟悉旋律，掌握藏族舞蹈的基本动作。
2.根据乐曲旋律，初步体验小卓玛上学的快乐心情。
活动过程：
一、欣赏并理解乐曲《小卓玛上学》。
1.欣赏乐曲《小卓玛上学》。
师：“今天，老师给小朋友带来了一首乐曲，我们一起来听一听，听完了告诉我你有什么感受？”
2.以故事形式帮助幼儿理解乐曲内容。
师：“其实，这是一首藏族的乐曲，它告诉我们有一位藏族小姑娘小卓玛背着书包去上学，一路开心地观看路边的风景……来到了学校，见到同学和老师开心地跳起舞来，并把哈达献给了老师。”(哈达是蒙古族人和藏族人表示敬意和祝贺用的长条丝巾或纱巾，多为白色，蓝色，也有黄色等。)“我们来学一学献哈达的动作吧。”
二、学习藏族舞蹈的基本动作。
1.师：“你见过藏族人跳舞吗？他们是怎样跳的？”（幼儿说一说、跳一跳）
2.教师总结：原来，藏族人开心的时候喜欢跳舞。看，小卓玛在上学的路上也很开心地跳起了舞蹈。
3.听音乐，教师示范舞蹈动作。
4.幼儿练习藏族舞的基本动作：如踏步、踏跳步、三步一跳、进退步、甩袖子等。
三、幼儿初步尝试表演舞蹈。
师：“让我们听着音乐也来跳一跳吧！”