活动目标：
1、在理解童谣内容的基础上，初步学习有节奏地朗诵童谣。
2、丰富词汇并认读：花轿、贺喜等。
3、体验童谣的诙谐幽默。
活动过程：
一、播放鞭炮声、音乐《喜迎亲》，吸引幼儿的注意力。
1.这是什么声音？发生什么事情了？
2.师：其实是有人要娶亲了。是谁娶亲呢？我们一起来听一听。
二、分段欣赏：
（一）教师念童谣念到“老鼠娶亲真热闹呀，真热闹”。
1.提问：谁娶亲来到了？心情怎么样？几只老鼠吹喇叭？几只老鼠放鞭炮？几只老鼠抬花轿？（引导幼儿用童谣中的句子回答）
2.大家听说这件事情都来贺喜了，提问：什么是贺喜？（引导幼儿理解贺喜就是：恭喜、道贺，送来祝福等）“那咱们大家也来跟他们贺喜吧！”
3.“可是，这时候来了一位客人，发生了一件事情，你们想不想知道呀？”
（二）念童谣到完
提问：是谁来贺喜？然后怎么样了？（引导幼儿用童谣中的句子回答）那么你们觉得老猫真的是来贺喜的吗？
三、完整朗诵童谣。
1.教师完整朗诵童谣。
2.师幼合作朗诵：教师朗诵每句前半段，幼儿朗诵后半段，并交换一次。
3.师幼一起边拍节奏边朗诵童谣。