活动目标：
1.进一步知道动物不同的过冬方式。
2.对动物过冬的方式感兴趣。
活动过程：
一、谈话：动物过冬的方式。
师：寒冷的冬天到了，植物有许多不同的过冬方式，那动物是怎样过冬的呢？你知道哪些动物的过冬方式？
幼儿自由讲述。
师：它们到底是怎样过冬的？让我们一起去看看吧！
二、观看视频《动物怎样过冬》，了解多种动物的过冬方式。
1．分段观看视频。
（1）观看开始到2分38秒。提问：什么动物它们靠什么方式过冬？（躲藏、储存粮食）
（2）继续观看到4分40秒。进行提问。（冬眠）
（3）到5分50秒。提问：燕子它们到了冬天是怎么过冬的？还有哪些动物它们也是南飞？（迁徙）
（4）继续观看到6分54秒。提问：刚才看到的动物有哪些？它们是怎样过冬？（换毛）
（5）观看狗熊的过冬方式，到8分06秒。
2.总结：原来动物的过冬方式也不同，有的是躲藏、有的是冬眠、有的动物是迁徙、还有的动物靠换皮毛。
三、游戏：梧桐树寄信。(用PPT)
1、教师扮演梧桐树，幼儿扮演小动物。
师：我是“梧桐树”，今天我给每一个“动物”都写了一封信（一片梧桐叶），梧桐叶上是什么动物图片，你就扮演什么动物。（教师点到那个动物的图片，幼儿就扮演哪个动物）
2、幼儿介绍自己扮演动物的过冬方式。
四、指导幼儿阅读《幼儿画册》第40页。