本周主题名称: 人们怎么工作 | 活动总目标: 1.知道各种各样的职业与人们生活的关系,能用恰当的语言表达对成人劳动的认识。 2.理解各行各业对社会及人们生活均有独特的意义。 3.能说一说自己的理想,有长大后建设祖国,做一个有用的人的愿望。 4.能自主地按照文具的某一特征进行分类和统计,学习用两两点数的方法进行计数。 | ||||||||
戏剧主题名称: 漏 | 1.能大胆想像并用不同方式记录故事片段,将故事片段串联成完整的剧本。 2.能用不同的声音、表情、动作等表现漏里的角色特征。 3.能跟随音乐节奏的变化尝试自行编排动作,自主设计舞台站位等表演。 | ||||||||
一 | 二 | 三 | 四 | 五 | |||||
上午活动 | 户外活动 | 中大班混龄游戏:红区(体能训练营) 黄区(沙水游戏、联合器械等) 蓝区(涂鸦街、轮胎小舞台、建构乐园等) 大班组早操律动。 | |||||||
区域活动 (自主点心) | 重点观察项目组:表演组 幼儿发展目标: 1.能用肢体动作、语言、声音等方式,跟随音乐节奏的变化表现不同的角色。 2.能按照情节发展的顺序进行分幕表演和完整演出。 3.乐于参与戏剧创作活动,体验扮演角色的乐趣。 | ||||||||
集体活动 | 五一假期 | 数学活动: 分类统计 | 美术特色: 芭蕾舞舞者 | 语言活动: 长大了做什么 | |||||
下午游戏 | 特色活动 | 操作活动
| 科学活动: 省力的轮子 | 戏剧活动: 我们的演出 | |||||
户外活动 | 体育活动: 转身网接球 | 体育游戏: 拍三墙 | 体育游戏: 城门几丈高 | ||||||
重点观察区域材料增减情况 | 投放手偶、服装、各类场景供幼儿进行表演。 | ||||||||
家长工作 | 协助课程活动与幼儿共同收集相关信息、材料。 | ||||||||
课程生成与调整 |