本周主题名称: 小问号 | 活动总目标: 1.学习儿歌,感受小主人公爱学习、善动脑的形象特点,乐意向小问号学习,能把自己的问题提出来。 2.体验周围生活中的现代科学技术及其在生活中的运用。 3.学习用折剪的方法将平面图形二等分、四等分,并重叠验证部分和部分、部分和整体的关系。 | ||||||||||
戏剧主题名称: 漏 | 1.了解剧本内容,初步尝试表演。 2.能用故事剧的形式,表演者运用想象力表演,掌握声音语调和肢体动作。 3.观察人物形象,制作故事小场景。 | ||||||||||
一 | 二 | 三 | 四 | 五 | |||||||
上午活动 | 区域活动 (自主点心) | 重点观察项目组:表演组 幼儿发展目标: 1.幼儿能根据每个角色的特征尝试用多种方式进行初步的表演。 2.感受戏剧表演带来的独特魅力 | |||||||||
户外活动 | 中大班混龄游戏:红区(体能训练营) 黄区(沙水游戏、联合器械等) 蓝区(涂鸦街、轮胎小舞台、建构乐园等) 大班组早操律动。 | ||||||||||
集体活动 | 音乐活动: 为什么 | 综合活动: 大家来做小问号 | 数学活动: 学习二等分和四等分 | 美术活动: 嘴巴和我开玩笑 | 语言活动: 我班有个小问号 | ||||||
下午游戏 | 特色活动 | 戏剧活动: 影子的秘密 | 陶艺活动: 驴 | 数学操作活动 |
戏剧游戏: 可怕的漏 |
戏剧范式: 各显神通 | |||||
户外活动 | 体育游戏: 城门几丈高 | 体育游戏: 钻山洞 | 体育游戏: 卷炮仗 | 体育活动: 小问号探宝 | |||||||
重点观察区域材料增减情况 | 投放创作《漏》场景的相关材料。 | ||||||||||
家长工作 | 家长与孩子共同阅读漏这本故事内容 | ||||||||||
课程生成与调整 |