本周主题名称: 拥抱冬天 | 活动总目标: 1.感知散文诗的内容,理解词汇:呼呼地、纷纷地、白茫茫、乌溜溜。 2.学习用色彩变化表达自己的认知和感受,体验创造的乐趣。 3.知道动物会采用不同的过冬方式(冬眠、躲藏、储存粮食、换皮毛等)保护自己。 4.通过拼搭游戏探索和发现图形中的公共边,了解公共边在图形拼搭中的运用。 5.感受三拍子音乐的特点及歌曲欢快的情绪,能合拍地演唱。 | ||||||||
戏剧主题名称: 花木兰 | 1.能大胆表现自己的想法与动作,感受戏剧表演的成功喜悦。 2.能自主选择项目组并有计划地开展项目游戏活动。 3.学习并尝试运用看图、看视频等方式学习制作马鞭。 4.初步尝试自选测量工具进行马鞭的测量。 | ||||||||
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上午活动 | 区域活动 (自主点心) | 重点观察项目组:表演组 幼儿发展目标: 1. 幼儿能根据每个角色的特征进行完整的表演。 2. 感受戏剧表演带来的独特魅力。 | |||||||
户外活动 | 中大班混龄游戏:红区(体能训练营) 黄区(沙水游戏、联合器械等) 蓝区(涂鸦街、轮胎小舞台、建构乐园等) 大班组早操律动 | ||||||||
集体活动 | 音乐活动: 冬爷爷的礼物 | 科学活动: 动物怎样过冬 | 数学活动: 拼搭图形 | 美术特色: 雪娃娃 | 语言活动: 冬天 | ||||
下午游戏 | 特色活动 | 戏剧游戏: 排兵布阵 | 团讨游戏: 演绎人物角色 | 操作活动: 拼搭图形 | 戏剧范式: 旁述默剧 | 戏剧活动: 测量马鞭 | |||
户外活动 | 体育游戏: 蜈蚣行 | 体育游戏: 抢点子 | 体育活动: 转身接物 | 体育游戏: 城门几丈高 | 体育游戏: 猜拳跨步 | ||||
重点观察区域材料增减情况 | 投放制作道具的相关材料。 | ||||||||
家长工作 | 协助课程活动与幼儿共同收集相关信息、材料。 | ||||||||
课程生成与调整 |