本周主题名称: 拥抱冬天 | 活动总目标: 1.感知散文诗的内容,理解词汇:呼呼地、纷纷地、白茫茫、乌溜溜。 2.学习用色彩变化表达自己的认知和感受,体验创造的乐趣。 3.知道动物会采用不同的过冬方式(冬眠、躲藏、储存粮食、换皮毛等)保护自己。 4.通过拼搭游戏探索和发现图形中的公共边,了解公共边在图形拼搭中的运用。 5.感受三拍子音乐的特点及歌曲欢快的情绪,能合拍地演唱。 | ||||||||
戏剧主题名称: 你看起来好像很好吃 | 1.围绕《你看起来好像很好吃》绘本,各项目组围绕计划合作开展相关活动。 2.用陶艺和课程结合,制作恐龙,用于故事表演。 3.学习并尝试运用看图讲述四要素讲述或创编剧本内容。 | ||||||||
一 | 二 | 三 | 四 | 五 | |||||
上午活动 | 区域活动 (自主点心) | 重点观察项目组:表演组 幼儿发展目标: 1. 幼儿能根据每个角色的特征进行完整的表演。 2. 感受戏剧表演带来的独特魅力。 | |||||||
户外活动 | 中大班混龄游戏:红区(体能训练营) 黄区(沙水游戏、联合器械等) 蓝区(涂鸦街、轮胎小舞台、建构乐园等) 大班组早操律动 | ||||||||
集体活动 | 陶艺特色: 你好,恐龙! | 美术活动: 漂亮的围巾 | 语言活动: 冬天 | 数学活动: 拼搭图形
| 音乐活动: 冬爷爷的礼物 | ||||
下午游戏 | 特色活动 | 科学活动: 动物怎样过冬 | 团讨游戏: 剧本内容 | 戏剧活动: 霸王龙离开小甲龙 | 操作活动: 拼搭图形
| 戏剧游戏: 制作玩偶 | |||
户外活动 | 体育游戏: 蜈蚣行 | 体育游戏: 抢点子 | 体育活动: 转身接物 | 体育游戏: 城门几丈高 | 体育游戏: 猜拳跨步 | ||||
重点观察区域材料增减情况 | 投放制作道具的相关材料。 | ||||||||
家长工作 | 协助课程活动与幼儿共同收集相关信息、材料。 | ||||||||
课程生成与调整 |