本周主题名称: 大家来运动 | 活动总目标: 1. 知道绕口令和儿歌的区别,感知绕口令的语言特点。 2.了解怎样在运动中保护自己。 3.能根据图形的三种特征(形状、大小、颜色)为图形寻找合适的空间位置。 4.初步感受歌曲活泼欢快的情感,学唱歌曲。 | ||||||||
戏剧主题名称: 你看起来好像很好吃 | 1.围绕《你看起来好像很好吃》绘本,各项目组围绕计划合作开展相关活动。 2.用陶艺和课程结合,制作恐龙,用于故事表演。 3.学习并尝试运用看图讲述四要素讲述或创编剧本内容。 | ||||||||
一 | 二 | 三 | 四 | 五 | |||||
上午活动 | 户外活动 | 中大班混龄游戏:红区(体能训练营) 黄区(沙水游戏、联合器械等) 蓝区(涂鸦街、轮胎小舞台、建构乐园等) 大班组早操律动 | |||||||
区域活动 (自主点心) | 重点观察项目组:创意组 幼儿发展目标: 1.根据绘本内容,利用恐龙卡片,说故事。 2.了解角色台词对话,合作创编剧本,熟悉台词,进行表演。 | ||||||||
集体活动 | 美术活动: 指纹添画 | 语言活动: 毛毛和涛涛 | 音乐活动: 蹦蹦跳跳身体好 | 数学活动: 图形找家 | 综合活动: 运动中的自我保护 | ||||
下午游戏 | 特色活动 | 陶艺特色: 你好,恐龙! | 团讨游戏: 剧本内容 | 戏剧活动: 霸王龙离开小甲龙 | 操作活动: 图形找家 | 戏剧游戏: 制作玩偶 | |||
户外活动 | 体育游戏: 蜈蚣行 | 体育游戏: 抢点子 | 体育活动: 玩绳 | 体育游戏: 城门几丈高 | 体育游戏: 猜拳跨步 | ||||
重点观察区域材料增减情况 | 投放制作道具的相关材料。 | ||||||||
家长工作 | 协助课程活动与幼儿共同收集相关信息、材料。 | ||||||||
课程生成与调整 |