本周主题名称:
动物王国 | 活动总目标: 1.依据故事线索以及动物不同特征,大胆想象,仿编故事情节。 2.练习投掷的动作以及躲闪的能力,自由探索,迁移同伴经验,努力投准目标。 3.感受音乐ABA的结构特点,根据故事情节、角色和音乐性质,用富有个性和表现力的动作,创造性的表现作品的内容和形象,并尝试随音乐合拍的表演。 4. 学习7的组成,知道7分成两份有6种不同的结果,掌握操作结果,体验数的互换关系。 5.初步学习根据故事情节、角色和音乐性质,用富有个性和表现力的动作,创造性的表现作品的内容和形象,并尝试随音乐合拍的表演。 | ||||||||
一 | 二 | 三 | 四 | 五 | |||||
上午活动 | 户外活动 | 中大班混龄游戏:红区(体能训练营) 黄区(沙水游戏、联合器械等) 蓝区(涂鸦街、轮胎小舞台、建构乐园等) 大班组早操律动 | |||||||
区域活动 (自主点心) | 重点观察项目组:宣传组 幼儿发展目标: 1.通过调查研究,知道海报的特征及相关用处。 2.尝试用多种材料合作设计、制作《你看起来好像很好吃》的海报。 | ||||||||
集体活动 | 放假 | 数学活动: 学习7的组成 | 音乐游戏: 狮王(2) | ||||||
下午游戏 | 特色活动 | 操作活动: 看你怎么猜 | 综合活动: 小鹿历险记 | ||||||
户外活动 | 体育游戏: 城门几丈高 | 体育游戏: 拍三墙 | |||||||
重点观察区域材料增减情况 | 宣传组增添实物海报以及投放制作海报的相关材料。 | ||||||||
家长工作 | 协助课程活动与幼儿共同收集相关信息、材料。 | ||||||||
课程生成与调整 |