活动目标：
1．欣赏诗歌，理解诗歌内容及结构。
2. 尝试配乐朗诵诗歌。
3.有欣赏、了解大自然的浓厚兴趣,愿意亲近大自然。
活动过程：
一、音乐游戏导入
师：小朋友们，让我们一起来活动活动吧！看谁的小耳朵最好用。
小宝宝们真棒，你们都听清楚了老师的话。别以为只有人才会说话，大自然也有语言，这语言到处都有，必须仔细观察才能发现。今天老师给你们带来了图片，看看谁能在图片里发现大自然要告诉我们的话。
二、欣赏诗歌，理解诗歌内容。
1．演示课件（出示乌云） 师：在图中你看到了谁？它告诉我们了什么？（天要下雨）
小结：乌云密布，这是我们观察到的自然现象，大自然就是通过这个自然现象，来告诉我们要下雨了。这就是大自然的语言。大自然是用嘴巴告诉我们的吗？
2.、学习理解诗歌，
师：大自然的语言还有很多，今天老师带来一首诗歌《大自然的话》一起来听听，诗歌里都说了什么？
教师完整朗读提问：诗歌里都说了些什么？师：小朋友都听到了许多，那大自然到底说了哪些话呢？让我们再来仔细听一听。（教师结合PPT有感情的朗诵）
师：大自然都告诉了我们什么？（根据幼儿回答，教师用诗歌中的语言规范并引导幼儿复述）
提问：请小朋友们仔细观察这三句话你们发现有什么相同的地方吗？
师：大自然的语言啊，真是妙不可言。不爱学习的人听不懂，粗心大意的人永远听不见。为什么不爱学习人听不懂？粗心大意的人听不见？（幼儿讲述）所以我们都要做个爱学习、会观察、肯动脑的小朋友哦。